Labrador Piquer, María José; Morote Magán, Pascuala(Asociación Europea de Profesores de Español, 2019)
[ES] Nos acercamos en esta investigación a los manuales de ELE con el
fin de poner en claro si se trabaja o no el cuento como algo fundamental o
queda relegado a un papel secundario. Partimos de su concepto y del bagaje
del ...
Gallach Pérez, Marcos(Universitat Politècnica de València, 2015-07-01)
El patrimonio inmaterial —hijo y fruto de la tradición e historia de los pueblos— se ha recogido y
divulgado a lo largo del tiempo a través de textos escritos y gracias a la transmisión oral que se ha dado generación tras ...
Vivó Ortiz, Yasmín Angélica(Universitat Politècnica de València, 2014-10-16)
[ES] Se trata de un estudio en comprensión lectora basado en la intervención sobre la propia comprensión de la tarea del texto. Ha sido realizado a estudiantes de 12-14 años.