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Listar por palabra clave "Docencia universitaria"

Mostrando ítems 21-40 de 45

Història: Guía per a una docència universitària amb perspectiva de gènere

Moreno Seco, Mónica (Xarxa Vives d'Universitats, 2018)

La falta d’incorporació de la perspectiva de gènere en la història ha suposat tradicionalment una mirada esbiaixada al passat, on l’interés historiogràfic s’ha centrat en les experiències masculines. Com a conseqüència, ...
Implementación de un taller práctico basado en el juego para incrementar el aprendizaje y la motivación en el estudio de los músculos faciales

Atienzar, Sandra; Estornut, Cristina; Serna-Garcia, Marta; Carceller, María Carmen; Pérez-Leal, Martín; Flacco, Nicla (Editorial Universitat Politècnica de València, 2023-10-06)

[EN] Physiology of the Stomatognathic System is a basic subject in the curriculum of the degree in Dentistry and is essential for students to understand, among other concepts, the functions of orofacial tissues and ...
Infografías, comunicación visual y transferencia de contenidos en la universidad

Carabal Montagud, María Angeles; Esgueva López, María Victoria; Moreno Ribelles, Enrique; Santamarina Campos, Virginia (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-01-19)

[ES] El uso de infografías facilita la comprensión de problemáticas complejas, con relativa sencillez. Adoptar su uso en el ámbito universitario, puede ayudar al alumnado a sintetizar y estructurar los contenidos en claves ...
Innovación curricular en los grados de maestro en la facultad HUHEZI (Mondragon Unibertsitatea): la materia Educación intercultural y educación en valores

Barquín, Amelia; Alzola Maiztegi, Nerea; Madinabeitia Medrano, Monika (Universitat Politècnica de València, 2012-12-31)

[ES] Este artículo tiene por objeto narrar la experiencia de innovación curricular de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (HUHEZI) de Mondragon Unibertsitatea, concretada en la creación y desarrollo de ...
Investigación y docencia: escenarios y senderos epistemológicos para la evaluación de la educación superior

da Cunha, María Isabel (Universitat Politècnica de València, 2015-03-28)

[ES] Los crecientes desafíos a la educación superior están exigiendo de las instituciones esfuerzos para rever e innovar los currículos, expresar comunicaciones atractivas para sus públicos potenciales y articular las ...
Jóvenes investigadores en las aulas universitarias: una experiencia de innovación docente en el Grado de Educación social

Moreno Fernández, Olga; Moreno Crespo, Pilar (Universitat Politècnica de València, 2015-08-28)

[ES] El Espacio Europeo de Educación Superior pretende conectar el mercado de trabajo con una educación basada en las competencias del alumnado. En este contexto, se ha realizado un proyecto, enmarcado en el Plan Propio ...
La acreditación y promoción del profesorado en la universidad española: situación, tendencias y perspectivas de futuro

García-Ayllon Veintimilla, Salvador; Tomás Espín, Antonio (Universitat Politècnica de València, 2014-12-26)

[ES] Los importantes cambios legislativos realizados por la Ley de Ordenación Universitaria desde 2001 han modificado severamente las pautas de acreditación y promoción del profesorado universitario. El periodo 2001-2011 ...
La desconexión digital y docencia universitaria online en tiempos de pandemia por la COVID-19: una ilusión más que una realidad

Ramón Fernández, Francisca (Fundacio per la Universitat Oberta de Catalunya, 2021-03)

[ES] La declaración del estado de alarma por la pandemia de la COVID-19 ha supuesto que la actividad laboral sea realizada de forma telemática en los colectivos en los que ha sido posible. Uno de ellos es el ámbito ...
La interactividad en la docencia universitaria presencial como herramienta de innovación para incentivar la involucración del alumno en el aprendizaje

García Ortega, Beatriz; Castello Sirvent, Fernando; Jordá Rodríguez, María Aurora (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[EN] In this communication we share a successful case of face-to-face teaching of the subject 'Information Systems in Business' within a Master's Degree in Industrial Engineering, consisting of the application of a pedagogical ...
Las TIC en la enseñanza: diversas formas de dar apoyo al aprendizaje

Gimeno Sanz, Ana Mª; Siqueira Rocha, José Macario de (Editorial Universitat Politècnica de València, 2012-09)

Ofrecemos a nuestros lectores un libro que recoge trabajos que aportan distintas visiones y perspectivas en cuestiones relacionadas con la integracion de las tecnologias de la informacion y de las comunicaciones (TIC) en ...
Material multimedia para la integración de contenidos en asignaturas y grados del Área de la Salud: Transporte de membrana

Serna García, Eva; San-Miguel Diez, Teresa; Megías Vericat, Javier; Mauricio Avñó, Maria (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[EN] Multimedia material supports both teachers and students in the teaching-learning process, obtaining satisfactory results. The current educational system uses a mechanical and rigid mechanism in which teaching is ...
Medicina: Guía per a una docència universitària amb perspectiva de gènere

Ruiz Cantero, M. Teresa (Xarxa Vives d'Universitats, 2018)

En ciències de la salut, a pesar que els conceptes de sexe i gènere al·ludeixen a realitats diferents, amb freqüència es confonen. A més, algunes conseqüències dels biaixos de gènere en el coneixement mèdic, la gestió ...
Mejora en la formación universitaria en Reanimación Cardiopulmonar pediátrica y neonatal mediante la aplicación de simuladores y entornos realistas de simulación clínica avanzada

Buck Sainz-Rozas, Pablo; Balaguer-López, Evelin; Ruescas López, Manuel; Casal-Angulo, Carmen; GarcÍa-Martínez, Pedro; García-Molina, Pablo (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-10-28)

[EN] Introduction: To improve the acquisition of skills through clinical simulation in pediatric and neonatal Cardiopulmonary Resuscitation and the satisfaction of 2nd year nursing students, new simulators were acquired, ...
Metodología de diseño como plataforma para la X-disciplinaridad en proyectos tecnológicos: surfing disciplines

Blanco Bascuas, María Teresa (Universitat Politècnica de València, 2017-01-23)

[EN] The transgression of the boundaries between disciplines is one of the main consequences of the progress of the Knowledge Society, and the simultaneous role of technological innovation as a factor and transformation ...
Proyecto de innovación docente sobre acción tutorial integral aplicada a los estudios de grado, másters oficiales de postgrado y programas nacionales e internacionales de movilidad - El modelo de la Facultad de Derecho de la Universidad de Barcelona

Andrés Aucejo, Eva (Universitat Politècnica de València, 2009-06-15)

[ES] El «Proyecto de Innovación Docente sobre Acción Tutorial Integral aplicada a los Estudios de Grado, Másters Oficiales de Postgrado y Programas Nacionales e Internacionales de Movilidad Universitaria», consiste en un ...
Psicologia: Guía per a una docència universitària amb perspectiva de gènere

Bosch Fiol, Esperanza; Mantero Heredia, Salud (Xarxa Vives d'Universitats, 2018)

Els estudis tradicionals en l’àmbit de la psicologia han contemplat mostres amb poca representació de dones, fet que ha provocat una generalització esbiaixada dels resultats obtinguts al conjunt de la població. De fet, ...
Simulación clínica en pediatría y neonatología: adaptación telemática del proyecto de innovación educativa

Balaguer López, Evelin; Buck Sainz-Rozas, Pablo; Ruescas López, Manuel; Casal Angulo, Carmen; García Martinez, Pedro; García Molina, Pablo (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[EN] Introduction: Framed within an educational innovation project in the nursing degree, we introduce the application of realistic scenarios, generated through the EDISON tool to deal with topics such as pediatric and ...
Tecnologías de la información y la comunicación (TICs) para la gamificación

Pascual Seva, Nuria; Sebastiá Frasquet, María Teresa; Esteve Sendra, Chele; Asensio Cuesta, Sabina; Babiloni Griñón, María Eugenia; Palomares Figueres, María Teresa; Portalés Mañanós, Ana María; Vargas Colás, Mª Desamparados (Editorial Universitat Politècnica de València, 2015-06-10)

[EN] Currently, the advances in information and communication technologies (ICTs) offer new tools to implement active teaching-learning methodologies. Gamification is a new teaching strategy, capable of implementing ...
Técnicas de refuerzo en asignaturas universitarias que emplean conceptos matemáticos

Mascaraque Ramírez, Carlos; Para González, Lorena; Para Conesa, Juan Eugenio (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] Students of technical degrees identify the basic need to apply mathematical concepts in multiple subjects, using mathematical tools to solve problems in other areas. At this point it has been verified that there is ...
The part-time assistant professor in the Spanish university from an autoethnographic approach

Garcia-Ortega, Beatriz; Galan-Cubillo, Javier; Marin-Garcia, Juan A. (Universitat Politècnica de València, 2023-01-30)

[EN] The figure of the part-time assistant professor has been gaining presence in Spanish uni-versities since its inception in the 1980s, especially since 2010 with the economic crisis and the reduction in the replacement ...