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Listar por palabra clave "Teamwork"

Mostrando ítems 21-40 de 78

Development and validation of Spanish version of FINCODA: an instrument for self-assessment of innovation competence of workers or candidates for Jobs

Marin-Garcia, Juan A. (Universitat Politècnica de València, 2018-12-27)

[EN] This work will take the innovation transversal competence a skill to create, introduce, adapt and/or apply a beneficial novelty anywhere in an organization. We consider that innovation competences are a multidimensional ...
Diagnóstico de problemas de trabajo en equipo. Caso Docente

Marín García, Juan Antonio (2023-11-27)

La capacidad para trabajar en equipo se ha convertido en una de las competencias más valoradas por los empleadores en la actualidad. Cada vez más, las empresas buscan crear entornos colaborativos donde las personas puedan ...
Digital Signage: An Experience of Innovation in Higher Education

Roger-Monzó, Vanessa; Guijarro-García, María; Martí-Sánchez, Myriam (Universitat Politècnica de València, 2015-09-23)

[EN] This project on teaching innovation was developed in ESIC Business & Marketing School Valencia and is based on the educational opportunities provided by Digital Signage. This paper describes the different phases ...
Diseño y validación de una rúbrica para evaluar el proceso de trabajo en equipo en el entorno universitario

Blázquez Llamas, María; Tortajada Blanca, Francisco; Gieure, Clara; Hernández Martínez, Ana (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-10-28)

[EN] Team work is a competency that is actively being developed in educational institutions worlwide due to the high demand for citizens that are capable to work in teams or collaboratively. Educational institutions now ...
Ejemplo de problema en equipo remoto: claridad comunicación asíncrona y localizar documentos

Marín García, Juan Antonio (Universitat Politècnica de València, 2023-03-02)

se muestra un ejemplo de la comunicación de un equipo remoto en el chat de TEAMS donde se ponen de manifiesto un par de problemas de equipos remotos (poca claridad en la comunicación y dificultad de encontrar los archivos ...
El equipo ideal

Marín García, Juan Antonio; García Sabater, Julio Juan; Valero Herrero, María; Maheut, Julien Philippe Dominique (Universitat Politècnica de València, 2013-07-08)

Descripción de las características del equipo ideal
El Juego de rol “El puesto es tuyo” como herramienta para el desarrollo de competencias transversales y de acercamiento al ámbito profesional

Gordo Monzó, Mari Luz; Fernández Diego, Marta; Ruiz Font, Leonor; Cuenca González, María Llanos; Boza García, Andrés (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] The acquisition of competences is a recurrent issue in educational processes over the last few years. It becomes especially relevant with transversal competencies, as companies increasingly ask for the improvement ...
Encuesta alumnado Experiencia aprendizaje colaborativo ETSA-FBAA

Hernández Navarro, Yolanda (Universitat Politècnica de València, 2021-02-23)

[ES] La presente encuesta evidencia el grado de satisfacción del alumnado partícipe en una experiencia de aprendizaje colaborativo. Para ello, valora el tiempo dedicado y organización de los trabajos dentro del equipo, el ...
Enhancing business students’ skills through a cross-curricular activity

Gil-Doménech, Dolors; Berbegal-Mirabent, Jasmina; Borsot, Gabriel (Editorial Universitat Politècnica de València, 2017-06-26)

[EN] This paper describes the experience of a cross-curricular activity that combines mathematical knowledge with several soft skills, namely the use of new technologies, teamwork and critical thinking. Two different ...
Enhancing learning in the Finance classroom

Abinzano, Isabel; Corredor, Pilar; del Rio, Cristina; Ferrer, Elena; Gonzalez, Ana; Mansilla, Jose Manuel; Martinez, Beatriz; Muga, Luis (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-05-31)

[EN] This paper aims to describe a teaching-learning experience based on Project-Based Learning (PBL). This experience is part of an educational innovation project devoted to transforming finance classes in various facets ...
Equipos de “mini”-proyecto docentes

Marín García, Juan Antonio (Universitat Politècnica de València, 2015-07-14)

Conocer qué son los equipos de “mini-proyectos” Procesos de implantación Componentes Reuniones
Estrategia para la evaluación orientada a la formación de la competencia trabajo virtual en equipo en docentes universitarios

Estévez Arias, Orosmán; Legañoa Ferrá, María de los Angeles; Hurtado Curbelo, Fermín (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] Teamwork is generally defined as a generic competence, built upon from initial stages up to higher education circles. However, some studies have shown that this has not generally been a systematic or regulated subject ...
Estructuración, consideración y transformación como categorías de estilos de liderazgo

Marín García, Juan Antonio (2023-04-27)

En el video se hace un recorrido por las tres categorías de dimensiones de conductas/comportamientos de liderazgo que se han descubierto hasta la actualidad, definiendo sus categorías e identificando las subdimensiones ...
Evaluación del pensamiento crítico en el trabajo en grupo

Andreu Andrés, María Angeles; García Casas, Miguel (Universidad de Murcia, 2014)

[EN] A group of university students took part in a multi-task teamwork experience in which they had to make use of some of the abilities regarded as most valuable by organizations. Before starting, participants agreed on ...
Evaluación por Pares y Autoevaluación de la Competencia Transversal Trabajo en Equipo

Canós-Darós, Lourdes; Guijarro, Ester; Santandreu Mascarell, Cristina; Babiloni, Eugenia (Asociación Europea de Dirección y Economía de la Empresa, 2019)

[ES] El objetivo de este trabajo es presentar una metodología cuantitativa utilizada para la evaluación de la competencia transversal Trabajo en equipo y Liderazgo en la asignatura Gestión de Recursos Humanos de Grado en ...
Evaluation of different Project Based Learning designs in an MSc degree

García Berdonés, Carmen; Molina Tanco, Luis; Peña Martín, Juan Pedro; García Lagos, Francisco; Joya Caparrós, Gonzalo; Reyes Lecuona, Arcadio; Trujillo Aguilera, Francisco David (Editorial Universitat Politècnica de València, 2014-03-24)

[EN] The design and implementation of different Project Based Learning (PBL) approaches are presented in this paper. All of them were carried out in the framework of the MSc degree in Electronic Systems for Smart Environments ...
Experiencia de la aplicación del Aprendizaje Basado en Proyectos en las prácticas de la asignatura de “Estructura y Técnicas de Caracterización de Materiales Avanzados”

García García, Daniel; Gómez Caturla, Jaume; Tejada Oliveros, Ramón; Fenollar Gimeno, Octavio; Montañés Muñoz, Néstor (Editorial Universitat Politècnica de València, 2023-10-06)

[EN] This work describes the implementation experience of the Project Based Learning (PBL) methodology in the subject "Structure and Characterization Techniques of Advanced Materials" of the Master's Degree in Engineering, ...
Exploring Formative Assessment Possibilities: Building a 'Teamwork Discourse' with First-Year Engineering Students Online

Fouché, Lauren; Müller, Erika (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-07-26)

[EN] Effective teamwork is one of the Engineering Council of South Africa’s (ECSA) exit-level outcomes. To achieve this outcome, one has to learn specific discourses and behaviours related to teamwork. Professional Orientation ...
Fomentando la multidisciplinariedad y el trabajo en equipo (metodologías participativas): creación de empresas, una asignatura para cuatro grados

Santandreu Mascarell, Cristina; Canós-Darós, Lourdes; Marín-Roig Ramón, José (Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas (AECA), 2015)

[ES] Numerosos trabajos realizados en las últimas décadas han puesto de manifiesto la utilidad de las técnicas de creatividad para mejorar la generación de ideas (Michalko, 2000; Gray 2012), valorarlas (Kim, 2008; Ries, ...
Formación de competencias profesionales a través de un trabajo cooperativo: resultado de la experiencia

De La Peña Esteban, Joseba Iñaki; Herrera Cabezón, Ana Teresa (Universitat Politècnica de València, 2012-04-24)

[ES] Con objeto de desarrollar y evaluar las competencias necesarias para ejercer la profesión que en un futuro desempeñarán los actuales alumnos/as de los Estudios Actuariales se ha diseñado un trabajo en equipo que ...