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Browsing by Subject "Assessment tools"

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A methodology to assess the generic competence "Analysis and Problem solving" in master degree

Verdecho Sáez, María José; Gómez-Gasquet, Pedro; Rodríguez Rodríguez, Raúl; Alfaro Saiz, Juan José (IATED, International Association of Technology, Education and Development, 2016)

[EN] The Universitat Politecnica de Valencia (UPV) has considered the development and assessment of generic competences in the curricula of its undergraduate and graduate degrees. Specifically, thirteen generic competences ...
Aplicaciones como medio e instrumento de evaluación: implementación de Quizziz y Kahoot! en las evaluaciones de los estudiantes de contaduría pública.

Gomez Reyes, Flor Marleny (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-04-19)

[ES] El mundo del siglo XXI está enmarcado en la globalización, en donde la información fluye a través de las comunicaciones, es inevitable parar el desarrollo tecnológico y las nuevas formas de aprender e interactuar entre ...
Aprendizaje y autoevaluación online de estudiantes universitarios: la matemática financiera en entornos virtuales

Cabedo Semper, J.; Maset Llaudes, Mª; Segarra Adel, Nuria (Editorial Universitat Politècnica de València, 2017-07-19)

[EN] The course on Financial Mathematics is a compulsory course, part of the Basic Formation in three undergraduate degrees at Jaume I university: Finance and Accounting, Economics and Business Management. It is ...
Exploring the use of Plickers for conducting assessments in higher education

Tlale-Mkhize, Moretlo (Editorial Universitat Politècnica de València, 2020-05-07)

The emergence of new technologies has necessitated the need to explore new and innovative tools to conduct assessments in Higher education. One of these newest technologies is plickers which represent a student centered ...
Incorporación de la plataforma Kahoot en las clases de matemáticas II y evaluación de su funcionamiento

Carreño, Amanda; Ginestar, Damián; Sanabria-Codesal, Esther (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-04-21)

[ES] En este trabajo se presenta la experiencia de introducir la herramienta Kahoot en las sesiones de prácticas de informática de la asignatura Matemáticas II de la titulación del grado de Ingeniería Electrónica y Automática ...
Neighbourhood Modelling for Urban Sustainability Assessment

Orozco-Messana, Javier; Iborra Lucas, Milagro; Calabuig-Moreno, Raimon (MDPI AG, 2021-05)

[EN] Climate change is becoming a dominant concern for advanced countries. The Paris Agreement sets out a global framework whose implementation relates to all human activities and is commonly guided by the United Nations ...
Propuesta de actividades de enseñanza – aprendizaje e instrumentos de evaluación de competencias en el Máster Universitario en Ingeniería de Análisis de Datos, Mejora de Procesos y Toma de Decisiones

Conchado Peiró, Andrea; Sánchez Galdón, Ana Isabel; Ruiz García, Rubén; Bas Cerdá, María del Carmen; Vázquez Barrachina, Elena; Alcover Arandiga, Rosa María; Carrión García, Andrés; Carot Sierra, José Miguel (Editorial Universitat Politècnica de València, 2015-06-30)

[EN] The present paper aims to set a systematic strategy of competences assessment comprising the Master's Degree in Data Analysis, Process Improvement and Decision Support Engineering, offered by the department of Applied ...
Propuesta metodológica para la evaluación de competencias transversales en el Máster en Ingeniería Mecánica de la Universitat Politècnica de València

Carballeira, J.; Tur, M.; Besa, A. J.; Albelda J.; Tarancón, J. E.; Martínez-Casas, J.; Denia, F. D.; Ródenas, J. J. (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-05-13)

[ES] En esta comunicación se presentan los trabajos desarrollados en el marco de un proyecto de innovación y mejora educativa llevado a cabo durante los dos últimos cursos en el Máster Universitario en Ingeniería Mecánica ...
Semiautomatic generation and assessment of Java exercises in engineering education

Insa Cabrera, David; Pérez-Rubio, Sergio; Silva, Josep; Tamarit Muñoz, Salvador (John Wiley & Sons, 2021-09)

[EN] Continuous assessment is essential in education. It should be an integral part of education that provides immediate feedback to students. Unfortunately, the assessment of programming source code is still a hand-operated ...
Training Data Scientists Through Project-Based Learning

Martínez-Plumed, Fernando; Hernández-Orallo, José (Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2023-08)

[EN] The concepts of innovation, creativity, problem solving, effective communication, autonomy and critical thinking are at the core of becoming a good data scientist. Adapting to new technological resources and tools is ...
Una propuesta de evaluación de competencias genéricas en grados de Ingeniería

Martínez Martínez, María; Amante García, Beatriz; Cadenato Matía, Ana; Rodríguez Montañés, Rosa (Universitat Politècnica de València, 2013-11-01)

[ES] Durante el curso 2011-12 se ha impartido por primera vez Proyecto I, una asignatura de segundo curso y obligatoria en todos los grados de Ingeniería impartidos en la Escuela Superior de Ingeniería Industrial de ...