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Browsing by Subject "Competencies"

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A Cuboid Registers Topic, Activity and Competency Data to Exude Feedforward and Continuous Assessment of Competencies

Minguez-Aroca, Francisco; Moll López, Santiago Emmanuel; LLobregat-Gomez, N.; Sánchez Ruiz, Luis Manuel (MDPI AG, 2022-02)

[EN] Evaluating competencies achieved by students within a subject and its different topics is a multivariable and complex task whose outcome should provide actual information on their evolution. A relevant feature when a ...
A Game-Theory method to design job rotation schedules to prevent musculoskeletal disorders Based on workers preferences and competencies

Asensio-Cuesta, Sabina; Garcia-Gomez, Juan M; Poza-Lujan, Jose-Luis; Conejero, J. Alberto (MDPI AG, 2019-12)

[EN] Job rotation is an organizational strategy based on the systematic exchange of workers between jobs in a planned manner according to specific criteria. This study presents the GS-Rot method, a method based on Game ...
Analysis of competencies and personality traits of purchasing and supply chain professionals with a focus on innovation and sustainability

Marquina Madera, Blanca (Universitat Politècnica de València, 2021-01-08)

[ES] Una empresa industrial europea típica gasta alrededor del 60% de su facturación en compras, razón principal por la que la gestión de la relación comprador-proveedor es crucial. Además, la conciencia ambiental y un ...
Análisis del rendimiento académico de las mujeres en la materia de telemática

Sendra Compte, Sandra; Ivars Palomares, Alberto; Lloret Mauri, Jaime; Jiménez Herranz, José Miguel (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-10-28)

[EN] In recent years, different universities with technical degrees are verbalizing the fact that the percentage of women in technical or engineering careers is very low. In many occations, the argument that the practical ...
Aplicación de técnicas multivariantes para realizar un estudio comparativo de las competencias demandadas por los empleadores de titulados universitarios y las adquiridas por estos durante los estudios

Moratalla Martínez, Eva (Universitat Politècnica de València, 2013-03-06)

[ES] En el entorno actual, continuamente se producen cambios tanto en las tipologías de los puestos de trabajo como en las cualificaciones que se necesitan para cubrir dichos puestos. Asimismo, cada vez son más necesarias ...
Aprendizaje cooperativo en el ámbito de la Ingeniería: una experiencia de iniciación al Trabajo en Grupo

Herrero Reder, Ignacio Alejandro; García Berdonés, Carmen; González Parada, Eva; Molina Tanco, Luis; Pérez Rodríguez, Eduardo; Urdiales García, Cristina (Universitat Politècnica de València, 2013-11-01)

[ES] La enseñanza universitaria en el ámbito de la Ingeniería ha estado tradicionalmente orientada al trabajo individual del alumno, lo cual dificulta la adquisición de una de las aptitudes más valoradas en el mercado ...
Competencias entre las especies S. cerevisiae y S. kudriavzevii en fermentaciones vínicas

Arcos González, Noa (Universitat Politècnica de València, 2022-07-28)

[ES] Debido al cambio climático y al aumento de temperatura asociado, se han inducido cambios en las uvas tales como el aumento del contenido en azúcares, la disminución de la acidez o la alteración de la madurez fenólica. ...
Competencias para la Responsabilidad Social Universitaria: una Comparativa de Perspectivas entre Universidades

Águila León, Jesús; Chiñas-Palacios, Cristian; Vargas-Salgado, Carlos; Martínez, Francisco (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-02-08)

[ES] El mundo enfrenta importantes retos, entre ellos: cambio climático, agotamiento de recursos, desigualdad. La universidad como agente de cambio debe tomar parte de la Responsabilidad Social Universitaria (RSU), puesto ...
Competencies and skills for future Industrial Engineers defined in Spanish degrees

Santandreu Mascarell, Cristina; Canós Darós, Lourdes; Pons Morera, Carlos (OmniaScience, 2011)

[EN] Purpose: This paper has a double purpose. First, to analyze the competencies and skills proposed as ideals for an Industrial Engineering degree and identify them in the current study plans implemented in Spanish ...
Construcción colaborativa de una e-rúbrica para la autoevaluación formativa en estudios universitarios de pedagogía

Gámiz Sánchez, Vanesa; Torres Hernández, Norma; Gallego Arrufat, María Jesús (Universitat Politècnica de València, 2015-03-28)

[ES] Este artículo presenta un estudio sobre la construcción de e-rúbricas para la autoevaluación. Las rúbricas, como instrumento de autoevaluación, permiten la reflexión, aportan al estudiante una mayor implicación en su ...
Construir las competencias, ¿es darle la espalda a los saberes?

Perrenoud, Philippe (Universitat Politècnica de València, 2011-03-04)

[ES] Un enfoque por competencias no tiene porque ser, paradójicamente, más elitista que una pedagogía centrada en los saberes. ¿Cómo abordar el enfoque por competencias? Como una tentativa de modernizar el currículum, ...
Contribuciones de la modelización al desarrollo de las competencias básicas

Sol, Manel (Universitat Politècnica de València, 2013-06-02)

[EN] For many years modelling activities have not been a common practice in the classroom despite having a wide recognition of their educational interest. Burkhardt i Pollack (2006) justify it by a lack of supporting ...
Creación e impartición de cursos semi-presenciales de formación para publicadores de portales municipales

García Moreno, Diego (Universitat Politècnica de València, 2015-03-26)

[ES] Entre las funciones típicas de un informático se encuentra la de capacitar a los usuarios avanzados de las aplicaciones desarrolladas. En este caso se trata de confeccionar e impartir cursos semi-presenciales para ...
Desarrollo temprano de competencias relacionadas con el “aprendizaje de por vida”

Sanmartin Santos, Isaias Salvador; Almela Camañas, Celia; Revert Ros, Francisco; Ventura González, Ignacio; Prieto Ruíz, Jesús Ángel (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-10-28)

[EN] The activity is intended to enhance the learning process of the students. The objective is to provide a new perspective on the changing nature of knowledge and the need for "lifelong learning". Additionally, it ...
Descripción de una experiencia para el desarrollo de la competencia tecnológica de modo transversal en la formación inicial de los grados de maestro/a en educación infantil y en educación primaria

Tárraga Mínguez, Raúl; Fernández Andrés, M. Inmaculada; Pastor Cerezuela, Gemma; Colomer Diago, Carla (Universitat Politècnica de València, 2013-12-29)

[ES] La adquisición de una competencia tecnológica que permita utilizar las TIC como herramienta educativa es uno de los objetivos que se plantean en los planes de estudio de la formación inicial de los futuros maestros ...
Diseño de una agenda de rotación ergonómica para una línea de ensamblaje en una empresa automovilística.

Hernández Ortega, Laura (Universitat Politècnica de València, 2021-01-13)

[ES] La rotación de puestos de trabajos es una estrategia administrativa ampliamente aplicada en el sector del automóvil para prevenir los trastornos músculo-esqueléticos. El presente Trabajo de Fin de Máster se centra ...
Education models used across Europe to train Therapeutic Radiographers/Radiotherapists: a cross-case study

Couto, J; McFadden, Sonyia; McClure, Patricia; Bezzina, Paul; Hughes, Ciara (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-05-31)

[EN] Interviews with radiotherapy (RT) stakeholders were completed across four European countries to identify the educational models used across Europe and how they affect competencies of Therapeutic Radiographers/Radiotherapists ...
El prácticum como espacio de aprendizaje profesional para docentes en formación

Latorre Medina, María José; Blanco Encomienda, Francisco Javier (Universitat Politècnica de València, 2011-10-15)

[ES] Las lecciones extraídas del pasado dejan claro, por un lado, que el prácticum, además de una materia troncal de gran significación y relevancia para los futuros docentes, responde a un periodo estratégico del proceso ...
El prácticum en educación superior. Algunos hitos, problemáticas y retos de las tres últimas décadas

Tejada Fernández, J. (Universitat Politècnica de València, 2020-06-29)

[ES] El presente trabajo tiene como objetivo realizar una aproximación a la evolución del prácticum en la formación de profesionales en educación superior en las tres últimas décadas, tanto desde su conceptualización como ...
El reto de las teleprácticas como instrumento para adquirir competencias

Lasaga Millet, Olga; Barraycoa Martínez, Javier; Cabañas Abello, Sonia; Cirera Catalan, Raimon; Doménech Ballester, Luis; Redondo García, Jose Ignacio; Ruiz de Palacios Villaverde, Mercedes (Universitat Politècnica de València, 2023-06-30)

[ES] La pandemia Covid-19 supuso un fuerte impulso al teletrabajo y la formación virtual. El alumnado y el personal empleado tuvieron que desarrollar nuevas competencias para adaptarse al formato on-line. Ante esta situación, ...