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Browsing by Subject "Creativity"

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A 3D shape generative method for aesthetic product design

Alcaide-Marzal, Jorge; Diego-Mas, Jose Antonio; Acosta-Zazueta, Gonzalo (Elsevier, 2020-01)

[EN] This work describes a generative method for the exploration of product shapes in the conceptual design stage. The method is based on three concepts: the notion of grammars to capture product appearance, the implementation ...
AGORAS: Augmented Generation of Reactive Ambients on Surfaces. Towards educational places for action, discussion and reflection to support creative learning on interactive surfaces

Catalá Bolós, Alejandro (Universitat Politècnica de València, 2012-07-19)

La creatividad es una habilidad de especial interés para el desarrollo humano dado que es una de las dimensiones que permite al individuo y en última instancia a la sociedad enfrentarse a nuevos problemas y retos de ...
AGORAS: Exploring Creative Learning on Tangible User Interfaces

Catalá Bolós, Alejandro; Jaén Martínez, Francisco Javier; Martínez-Villaronga, Adrià; Mocholí Agües, Jose Antonio (Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2011-07-18)

Departing from creative learning foundations, this paper discusses on the suitability of interactive tables as a grounding technology to support creative learning for several reasons: support for social learning, because ...
Análisis, diseño y desarrollo de productos y servicios de innovación valiosa para el usuario

Sola Pascual, Ángela (Universitat Politècnica de València, 2017-02-28)

Collection of several design projects which have been developed at Middlesex University of London
Aprender creando: “Factoría Creativa” en las aulas universitarias

Alonso Saez, Israel; Arandia Loroño, Maite (Universitat Politècnica de València, 2014-05-10)

[ES] La experiencia de innovación metodológica “Factoría Creativa” que presentamos en este artículo se ha desarrollado durante los cursos 2011/2012 y 2012/2013 dentro de la asignatura de Didáctica general en el Grado de ...
Aprendiendo liderazgo y trabajo en equipo mediante el juego fuera del aula

Miguel Molina, Mª del Rosario de; Catalá Pérez, Daniel; Santamarina Campos, Virginia; Carabal Montagud, María Angeles (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] The aim of this group dynamic was that the students “learn by doing” through an outside classroom activity, proposed like a game. The activity was included in the topic “Leadership and groups management” and we planned ...
Assessment of Creative Thinking of Hong Kong Undergraduate Students Using the Torrance Tests of Creative Thinking

Ng, Annie W. Y.; Lee, Chung-Yee (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-07-05)

[EN] Creativity has been a key graduate attribute and transferrable skill for the universities nowadays. A better understanding of freshmen students’ level of creativity thinking facilitates the cultivation of the ways for ...
Centro de Innovación y Desarrollo en el barrio Crémor de Castellón de la Plana

Taberner Cabedo, Sergio (Universitat Politècnica de València, 2020-01-14)

[ES] La idea de un Co-Working en Castellón es un proyecto ambicioso, pues es necesario vincular a todos los vecinos y negocios de una ciudad pequeña como esta, para que la sientan suya y funcione como es debido. La idea ...
Comparison of the degree of creativity in the design outcomes using different design methods

Chulvi Ramos, Vicente; Mulet Escrig, Elena; Chakrabarti, A.; López-Mesa, Belinda; González-Cruz, María-Carmen (Taylor & Francis, 2012)

[EN] This work analyses the influence of several design methods on the degree of creativity of the design outcome. A design experiment has been carried out in which the participants were divided into four teams of three ...
Creación de un cuento-objeto. Mundos paralelos: juega, combina y crea

Brullas Rabassó, Anna (Universitat Politècnica de València, 2019-09-12)

[ES] Este es un trabajo de fin de grado teórico-práctico sobre la creación de un cuento-objeto, el objetivo del cual será el desarrollo de la creatividad y el pensamiento divergente usando como recursos la ilustración y ...
CREACTIVA T: Proposta didàctica per a desenvolupar la creativitat enl alumnat d Educació Secundària

Aguado Perez, Joan (Universitat Politècnica de València, 2020-09-16)

[CA] Aquest treball final de grau inclou una part d'anàlisi, contextualització, problemes i aportacions per desenvolupar la creativitat als alumnes d'Ensenyança Secundària Obligatòria de la Comunitat Valenciana. La ...
Creativity in liberal education before and after study commencement

van Goch, Merel (Editorial Universitat Politècnica de València, 2018-07-02)

[EN] In today’s society, creativity is an important quality. Creativity is defined as the ability to produce something novel and valuable as defined within a social context and it involves skills such as divergent thinking, ...
Cuando la arquitectura se encuentra con el cine. Analogías entre sus procesos creativos

Peris Martínez, David (Universitat Politècnica de València, 2020-01-28)

[ES] El cine y la Arquitectura son dos disciplinas creativas cuyos caminos se cruzan ocasionalmente. A partir de su proceso creativo son muchos los nexos de unión que podemos encontrar entre ambas disciplinas. Tanto en una ...
Desarrollo de competencias mediante ABP y evaluación con rúbricas en el trabajo en grupo en Educación Superior

Bohórquez Gómez-Millán, María; Checa Esquiva, Irene (Universitat Politècnica de València, 2019-12-30)

[ES] La investigación acerca del desarrollo de competencias con ABP ha crecido mucho en los últimos años, sin embargo, no se han investigado sus consecuencias sobre procesos psicosociales, como la creatividad, liderazgo ...
Design and development of packaging for artistic markers

Guijarro Muntaner, Paula (Universitat Politècnica de València, 2020-10-08)

[ES] El packaging que se presenta pretende favorecer la venta de rotuladores especiales para el dibujo. Gran parte de estos productos se presentan en conjuntos cerrados, sin tener opción de escoger los colores que se desean. ...
Development and validation of Spanish version of FINCODA: an instrument for self-assessment of innovation competence of workers or candidates for Jobs

Marin-Garcia, Juan A. (Universitat Politècnica de València, 2018-12-27)

[EN] This work will take the innovation transversal competence a skill to create, introduce, adapt and/or apply a beneficial novelty anywhere in an organization. We consider that innovation competences are a multidimensional ...
Diálogo sobre creatividad o cómo afrontar el bloqueo creativo con Paco Roca, Sento Llobell y MacDiego

Lapiedra Benavent, María (Universitat Politècnica de València, 2013-10-28)

[EN] How does creativity surge? Are there keys, rules, ways to keep it in place and for it to never fail? These are questions that we ask many times when facing a blank piece of paper, when we are facing that moment by ...
Diseño e implementación de aplicaciones basadas en interfaz gestual y tecnología táctil para la promoción de la creatividad en personas con diversidad funcional

Shen, Linger (Universitat Politècnica de València, 2020-10-19)

[ES] Se propone el diseño, implementación y prueba de aplicaciones basadas en el uso de Tablets y Ordenadores personales para fomentar y dinamizar la creatividad y el intelecto en personas con diversidad funcional. El ...
Early identification of the student's level in the transversal competence "creativity, innovation and entrepeneurship".

Boza, Andres; Cuenca, L.; Alemany Díaz, María Del Mar; Alarcón Valero, Faustino; Prats-Montalbán, José Manuel (International Association of Technology, Education and Development, 2018)

[EN] The initial level of a competence in our students is in many cases unknown for the teacher, when we talk about transversal competences. In addition, in some cases, they assume some skills to the students that can be ...
El ADN del diseño de la producción artesanal textil de la Provincia de Tungurahua-Ecuador, como herramienta de desarrollo y apertura de nuevos mercados

Santamaría Aguirre, Jorge Luis (Universitat Politècnica de València, 2016-07-21)

[EN] The proposal for a craft's design DNA focused on the national reality and a global vision; opens the way to improving the production system through design as a hub of new product development and creative endeavors.