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El enfoque superficial y profundo en la realización de proyectos de diseño: una aproximación desde la perspectiva docente

Ampuero Canellas, Olga; González del Rio Cogorno, Jimena; Jordá Albiñana, María Begoña; Magal Royo, Teresa; Ciscar Cuña, Javier; March Leuba, María Elisa (Editorial Universitat Politècnica de València, 2018-09-26)

[EN] There is no single way to learn or study, but different learning styles that describe the different ways in which students face the resolution of academic tasks. This project aims to describe the attitudes, strategies ...
El modelado físico del espacio de diseño concurrente como recurso didáctico para el análisis, exploración y mediación entre lo abstracto y concreto

Briede, Juan; Leal, Isabel; Pérez, Cristhian (Editorial Universitat Politècnica de València, 2016-10-27)

[EN] Product design methodologies supporting creativity and innovation require tools and methods that bridge divergent stages of analysis with concurrent stages of synthesis during conceptual design. The simplified model ...

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