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Espacios de creación: Innovación y mejora docente en Historia del Arte [Ars Memoriae]

Serrano Coll, Marta; Lozano López, Esther (Editorial Universitat Politècnica de València, 2017-07-18)

[EN] After the reflection on the role and function of Art History in society, the interdisciplinary group "Ars Memoriae" has decided to focus its efforts on post-compulsory education. Convinced that an improvement in the ...
Estudios estadísticos sobre la asignatura Estadística de la Ingeniería Técnica Informática

Albert Blay, María Rosa (Universitat Politècnica de València, 2011-10-11)

Como parte del proceso de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior, la antigua Escuela Técnica Superior de Informática Aplicada de la Universidad Politécnica de Valencia llevó a cabo un proyecto educativo del ...
La anotación como estrategia para mejorar la expresión escrita en inglés

Jaime, Asunción; Pérez Guillot, Mª Cristina; Buendía García, Félix (Editorial Universitat Politècnica de València, 2016-07-19)

[EN] The introduction of new technology has dramatically changed the paradigm of communication, particularly among young people who are currently our university students. This new form of communication, such as SMS, ...
Las Wikis como Recurso Didáctico para la Enseñanza en Asignaturas del Área de Ciencias Experimentales

Díez-Pascual, Ana; García Díaz, Pilar; Cambralla Diana, Rafael; Ortega Núñez, Miguel (Editorial Universitat Politècnica de València, 2017-07-18)

[EN] A wiki is a collaborative website that provides development and modification of its content and structure to every member in an interactive, easy and fast way. It is a simple and valuable tool for the teaching-learning ...
Metodologías activas de enseñanza-aprendizaje en la asignatura Fundamentos de Fisioterapia

Collado Vázquez, Susana; de la LLave Rincón, Ana; Palacios Ceña, Domingo; Miangolarra Page, Juan (Editorial Universitat Politècnica de València, 2016-07-19)

[EN] In Fundamentos de Fisioterapia, Degree in Physiotherapy at the University Kin Juan Carlos (Alcorcón, Madrid) active teaching-learning were used in order to enable students to acquire specific and transferable skills, ...
Valoración del proceso de enseñanza-aprendizaje en el Trabajo Fin de Grado

Freire Esparís, Pilar; Díaz Vázquez, Rosario; Martínez Roget, Fidel; Maside Sanfiz, J.M.; Del Rio Araujo, María Luisa; Vázquez Rozas, Emilia (Universitat Politècnica de València, 2015-08-28)

[ES] La Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la USC está entre las pioneras en la implantación del Trabajo Fin de Grado en la universidad española. En este artículo analizamos la valoración de los agentes ...

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