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A novel ICT tool to prevent bullying in schools

González, C.; Alberola Oltra, Juan Miguel; Sanchez-Anguix, Víctor; Monfort, G.; Molines, S.; Soto, M.D.; Díaz, S. (IATED Academy, 2020-07-07)

[EN] In the last few years, bullying and has emerged as one of the main issues to be addressed by the Educational community. The problem of bullying in primary and secondary schools is particularly important, as students ...
A Study into the Integration of ICT into a Business Management Course: Challenges and Achievements

Ferreras Méndez, Jose Luis; Fernández-Mesa, Ana Isabel; ALEGRE-VIDAL, JOAQUIN; Sevilla Pavón, Ana Mercedes (Elsevier, 2012)

[EN] Nowadays, the Information and Communications Technologies (ICT) play an increasingly important role in education. Indeed, ICT are considered as very useful pedagogic tools, and multimedia resources are constantly being ...
Active methodologies in the university classroom: Motivation towards learning in accounting disciplines

Tamarit Aznar, María; Urquidi-Martín, Ana (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-01-19)

[EN] Currently, the student is the centre of the teaching-learning process, focusing studies on the competences that the recent graduate should possess and enhancing the student's know-how.Thanks to the evolution of ...
An Embedded Internet of Energy Communication Platform for the Future Smart Microgrids Management

Marzal-Romeu, Silvia; González-Medina, Raúl; Salas-Puente, Robert Antonio; Garcerá, Gabriel; Figueres Amorós, Emilio (Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2019)

[EN] Microgrids are moving toward electric power systems in a sort of an internet of energy (IoE) where a large number of generators can be connected anywhere. In this regard, to realize the envisioned IoE, information ...
Análisis comparativo: ZARA y H&M según el uso de las TIC de los centennials

Puerto Bou, Rosa (Universitat Politècnica de València, 2020-07-30)

[ES] Los minoristas de moda se ven obligados a impulsar la digitalización en sus tiendas debido al constante incremento de las ventas online y la exigencia de tener experiencias omnicanales por parte del consumidor. Este ...
Análisis de la influencia de las TIC s en la gestión del rendimiento: revisión de la literatura

Beltrán Cortés, Gustavo Adolfo (Universitat Politècnica de València, 2019-10-01)

[ES] El trabajo fin de máster (TFM) pretende mostrar las influencias e impactos que podrían tener las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC¿s) en la gestión del rendimiento de las empresas y de las cadenas de ...
Análisis del nivel de competencias digitales en los profesores de la Facultad de Administración y Dirección de Empresas de la Universitat Politècnica de València

Choque Valdez, Samy Shirley (Universitat Politècnica de València, 2024-09-02)

[ES] Este Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo principal analizar el nivel de competencias digitales en los profesores de la Facultad de Administración y Dirección de empresas (FADE) de la Universitat Politècnica ...
Análisis del teletrabajo en tiempos del COVID-19. Diseño de un sistema de teletrabajo para una PYME Valenciana

Moya García, Ismael (Universitat Politècnica de València, 2021-10-07)

[ES] La pandemia por COVID-19 confinó de repente a los trabajadores no esenciales y sus familias sin período de preparación tecnológica, laboral ni emocional. Desde el 14 de marzo de 2020, los ciudadanos comparten en el ...
Arte terapia para la escuela: una mirada hacia dentro y hacia fuera

Santos Álvarez, Alicia; Gallego García, Julia; Domínguez Astorga, M. Tránsito; Marcos Treceño, Gonzalo (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-01-17)

[EN] The current COVID-19 pandemic is challenging all professionals engaged in education. Four high schools from León make virtual visits to the Museum of Contemporary Art in Castilla y León (MUSAC) through Microsoft´s ...
Autonomy and ICT in environmental education

Carvalho de Sousa, Alexsandra; Sevilla Pavón, Ana Mercedes; Seiz Ortiz, Rafael (Elsevier, 2012)

[EN] This paper aims at tackling the need for appropriate knowledge when addressing Environmental Education (EE) from an autonomous and critical viewpoint. It also aims at showing the need for the appropriation of ICT with ...
Brecha digital: tercera edad y ciberseguridad

Tadeo Tormos, Adrià (Universitat Politècnica de València, 2023-09-06)

[ES] La digitalización creciente de la sociedad ha dado lugar a una brecha digital significativa que afecta de manera particular al colectivo de personas mayores. Muchas personas pertenecientes a este grupo demográfico ...
Changing teachers' attitudes towards ICT-based language learning tasks: the ETALAGE Comenius project (the Portuguese case)

Lopes, António (Universitat Politècnica de València, 2012-03-22)

[EN] Many foreign and second language teachers are reluctant about shifting from traditional language instruction to TBLT. Another challenge has been the use of ICT in the classroom, a problem addressed in previous Comenius ...
Ciberseguridad en el ámbito sanitario

Galán Lucerón, Carmen (Universitat Politècnica de València, 2023-11-23)

[ES] El sector sanitario es uno de los más vulnerables y afectados por los incidentes cibernéticos, que pueden poner en riesgo la seguridad de los pacientes, la confidencialidad de los datos y la continuidad de los servicios. ...
Citizen Science y Gamification aplicados a los Bienes Culturales

Senatore, Luca; Gallozzi, Arturo; Cigola, Michela; Strollo, Rodolfo M. (Universitat Politècnica de València, 2020-07-22)

[ES] Este artículo presenta un procedimiento aplicado al levantamiento de los monumentos arqueológicos y arquitectónicos basado en un modelo de gamificación. La metodología puede devolver automáticamente datos científicos ...
Competencia digital en los planes de estudios de universidades públicas españolas

Peirats Chacón, J.; Marín Suelves, D.; Granados Saiz, J.; Morote Blanco, D. (2018-06-29)

[EN] The massive incorporation of the technological resources in the classrooms of the infantile and primary centers has been a reality evident for some years, thanks to state plans like School 2.0 or autonomous ones ...
Comunidad y sociedad en los márgenes del diluvio tecnológico.Impacto e interrupciones de las tecnologías de información y comunicación en las comunidades reales: cultura, lengua y emancipación

Barbedo Assis, Tiago (Universitat Politècnica de València, 2013-07-24)

Este trabajo tiene como objeto el cuestionamiento de la ¿adaptación¿ del ser humano a sus propias invenciones tecnológicas, concretamente en relación a la Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). En ese sentido, ...
Conceptos básicos de ICT

Part Escriva, María Consuelo (Universitat Politècnica de València, 2019-06-17)

La unidad ofrece una visión general de qué es una ICT, sus elementos, estructura, normativa y conceptos básicos.
Cracking the Cocoon: Promoting Self-Directed Lifelong Learning in EFL Pre-service Teachers in Chile Through the Guided Use of Social Media Tools

Charbonneau-Gowdy, Paula; Salinas Carvajal, Danisa (Editorial Universitat Politècnica de València, 2017-06-26)

[EN] While is it an obvious observation that in the 21st century individuals will need to continue to learn to keep pace with the rapid changes that affect their personal and professional lives, the practicalities of doing ...
Desarrollo de una herramienta de gestión de emisiones de GEI para Llíria como Smart City frente al Cambio Climático

Lorenzo Sáez, Edgar (Universitat Politècnica de València, 2018-09-17)

[ES] El calentamiento global es inequívoco. La influencia humana viene determinada por el aumento significativo de las emisiones antropogénicas de gases de efecto invernadero (GEI). Actuar a nivel local es esencial para ...
Descripción de una experiencia para el desarrollo de la competencia tecnológica de modo transversal en la formación inicial de los grados de maestro/a en educación infantil y en educación primaria

Tárraga Mínguez, Raúl; Fernández Andrés, M. Inmaculada; Pastor Cerezuela, Gemma; Colomer Diago, Carla (Universitat Politècnica de València, 2013-12-29)

[ES] La adquisición de una competencia tecnológica que permita utilizar las TIC como herramienta educativa es uno de los objetivos que se plantean en los planes de estudio de la formación inicial de los futuros maestros ...