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Browsing by Subject "Interdisciplinarity"

Now showing items 1-20 of 25

(Natural) Science and Technique in Medicine: Teaching Competences along with Research Activities

Lang, Johannes; Repp, Holger (Editorial Universitat Politècnica de València, 2020-05-02)

[EN] While factual knowledge is more and more present in digital format anywhereand anytime, (higher) education needs to extend its scope to supporting thedevelopment of personal skills and competences.The teaching and ...
Cómo desarrollar la identidad profesional en la universidad: una propuesta desde la docencia en Gestión de Negocios

Barrenetxea Ayesta, Miren; Cardona Rodríguez, Antonio; Barandiaran Galdós, Marta; Mijangos del Campo, Juan José; Olaskoaga Larrauri, Jon (Universitat Politècnica de València, 2013-08-30)

[ES] Uno de los problemas con que nos encontramos quienes trabajamos en la docencia universitaria es el gran número de estudiantes que comienzan un grado sin saber muy bien cuál es el perfil de egreso del mismo y sin ...
Creativity in liberal education before and after study commencement

van Goch, Merel (Editorial Universitat Politècnica de València, 2018-07-02)

[EN] In today’s society, creativity is an important quality. Creativity is defined as the ability to produce something novel and valuable as defined within a social context and it involves skills such as divergent thinking, ...
El inicio de la experiencia interdisciplinar en la E.U. de Magisterio de Vitoria-Gasteiz: El módulo de profesión docente

Zelaieta Anta, Edu; Aristizabal Llorente, Pilar; Camino Ortiz de Barrón, Igor; Goñi Palacios, Eider (Universitat Politècnica de València, 2012-12-31)

[ES] El proceso de regulación de la Educación Superior en el marco europeo, conocido como Plan Bolonia, ha supuesto muchos cambios, principalmente en lo concerniente a metodología y evaluación. Uno de los términos que, ...
Estéticas comunitarias y colaborativas y desarrollo a escala humana

Corzo Morales, Maricely (Editorial Universitat Politècnica de València, 2017-10-23)

[EN] Plastic and visual artists' activity, as well as any human activity, is inmersed in a particular development model of society, which implies that from the point of view of university education it is necessary to foster ...
Estéticas comunitarias y colaborativas y desarrollo a escala humana

Corzo Morales, Maricely (Universitat Politècnica de València, 2018-02-13)

[EN] Plastic and visual artists' activity, as well as any human activity, is immersed in a particular development model of society, which implies that from the point of view of university education it is necessary to foster ...
Global Maps of Science based on the new Web-of-Science Categories

Leydesdorff, L.; Carley, S.; Rafols García, Ismael (Akadémiai Kiadó, 2013)

[EN] In August 2011, Thomson Reuters launched version 5 of the Science and Social Science Citation Index in the Web of Science (WoS). Among other things, the 222 ISI Subject Categories (SCs) for these two databases in ...
Haciendo de la coordinación una experiencia transversal: el estudio de la Estructura Económica en el siglo XXI desde la perspectiva del largo plazo

Fernández Sánchez, Pedro; Hurtado Ocaña, Inmaculada (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] CEU San Pablo University, and more specifically its Faculty of Economic and Business Sciences, decided to launch a subject that involves the compendium and coordination of two clearly differentiated subjects: Economic ...
Implementación y resultados obtenidos en una propuesta de Aprendizaje Basado en Problemas en el Grado en Ingeniería Ambiental

Sáez de Cámara Oleaga, Estibaliz; Guisasola Aranzabal, Jenaro; Garmendia Mujika, Mikel (Universitat Politècnica de València, 2013-11-01)

[ES] En este trabajo se presenta una propuesta de enseñanza-aprendizaje que ofrece a los estudiantes del nuevo Grado en Ingeniería Ambiental la posibilidad de adquirir conocimientos y habilidades necesarias para resolver ...
Interdisciplinarity in social innovation in the face of rural depopulation

Valero, Diana E.; López Marco, Lucía (Universitat Politècnica de València, 2019-06-28)

[EN] This article explores interdisciplinarity in social innovation facing rural depopulation. For this purpose, we analyse the diversity of disciplines involved in the social innovation initiatives registered in the ...
Interdisciplinary and integrative learning of neuroscience in first-year Psychology students

Álvarez Comino, María José; González Cuevas, Gustavo; Navarro Galve, Beatriz; Velarde Fernández, Elena (Editorial Universitat Politècnica de València, 2015-06-15)

[EN] This work describes a novel learning experience designed by professors from four distinct first-year Psychology courses at the European University of Madrid. In general, first-year Psychology students are lacking a ...
La enseñanza de ciencias sociales en la clase de educación física en lengua inglesa. Una propuesta didáctica en un contexto bilingüe

Ruiz Cordero, María Begoña; Rodríguez Morales, Aníbal (Universitat Politècnica de València, 2018-12-27)

[EN] The introduction of bilingual programmes in the classrooms has been, and is, one of the biggest challenges of the Spanish educational system. However, it is difficult for teachers to use the correct methodology that ...
La garantía de la calidad, base de la movilidad

Rodríguez Conde, María José (Universitat Politècnica de València, 2011-12-25)

[ES] El proceso de Bolonia ha supuesto el hito más influyente para la modernización de la Educación Superior, en Europa y en España, en particular. Uno de los pilares centrales sobre los que pivota este importante cambio ...
La Investigación Colaborativa. Procesos Colectivos de Creatividad.

Martín-Mariscal, Amanda; Fernández-Valderrama, Luz; Rubio Díaz, Alfredo; Millán-Millán, Pablo (2012-03-04)

Los desafíos de la investigación contemporánea sobre arquitectura, están evidenciando una urgencia en la creación de nuevas metodologías de trabajo. La complejidad y dificultad de los problemas a los que debemos enfrentarnos, ...
La investigación para la evolución de la ciudad construida.

Herrero García, Luís Francisco; Varea Oro, Aitor (2012-03-04)

El bajo índice de producción científica de nuestra disciplina es un fiel reflejo del estado de la profesión, que durante las últimas décadas viene entregándose a la reproducción entusiasta de modelos formales de épocas que ...
La sangre es más espesa que el agua. Práctica artística en torno al álbum fotográficoy espacio familiar.

Gimeno Casas, María del Carmen (2020-07-14)

[ES] La familia ha sido un eje vertebrador en la sociedad, considerada una estructura básica. En la actualidad, su papel está cambiando y su función y estabilidad cuestionando. A pesar de ello, la familia continúa ejerciendo ...
Metodologías docentes para una arquitectura comunitaria

Sepó Lluch, Celia (2019-01-15)

[ES] El contexto social y económico contemporáneo ha abierto un debate respecto al papel del profesional y la profesión de la arquitectura. Esta investigación parte de la observación de la necesidad de desarrollar ...
Modelo de Guía para Grados Universitarios con Estructura Modular

Arbizu Bacaicoa, Felisa; Bilbao Zabala, Josune; Camara Izagirre, Aintzane; Fernández Alonso, Lola; Martínez Dominguez, Isabel; Monasterio Bernaola, Maite (Universitat Politècnica de València, 2012-04-24)

[ES] La adaptación de los planes de estudio universitarios al Espacio Europeo de Educación Superior ha traído consigo cambios importantes, cambios en la planificación de la docencia para el desarrollo de competencias ...
Objetos con matemáticas. Función con forma

Rivera Herráez, Rafael José; Trujillo Guillen, Macarena (Matemática Aplicada a la Ingeniería Civil ( MAIC), 2019-04)

[ES] En esta comunicación presentamos una experiencia interdisciplinar en la Escuela de Arquitectura de Valencia que ha tenido lugar en la asignatura Matemáticas 2 del Grado en Fundamentos de la Arquitectura. La base de ...
Propuesta e implementación de un plan de tutorización de una tarea interdisciplinar universitaria de carácter modular

Uskola Ibarluzea, Araitz; Madariaga Orbea, José Mª; Arribillaga Iriarte, Ana; Maguregi González, Gurutze; Romero Andonegui, Ainara; Fernández Alonso, Mª Dolores (Universitat Politècnica de València, 2015-08-28)

[ES] Los grados de formación de maestro y maestra en la E. U. Magisterio de Bilbao de la Universidad del País Vasco UPV/EHU, tienen una estructura modular cuatrimestral. En cada uno de los módulos el alumnado debe realizar ...