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Browsing by Subject "Interdisciplinarity"

Now showing items 1-20 of 32

(Natural) Science and Technique in Medicine: Teaching Competences along with Research Activities

Lang, Johannes; Repp, Holger (Editorial Universitat Politècnica de València, 2020-05-02)

[EN] While factual knowledge is more and more present in digital format anywhereand anytime, (higher) education needs to extend its scope to supporting thedevelopment of personal skills and competences.The teaching and ...
Corriente Positiva: el poder terapéutico del arte

Merlano Ramírez, Valery (Universitat Politècnica de València, 2018-10-10)

[ES] Basándonos en diversas teorías, así como en artistas que nos sirven de referentes interesados por prácticas orientales y occidentales, científicas y esotéricas. Este TFG investiga las propiedades terapéuticas y sociales ...
Cómo desarrollar la identidad profesional en la universidad: una propuesta desde la docencia en Gestión de Negocios

Barrenetxea Ayesta, Miren; Cardona Rodríguez, Antonio; Barandiaran Galdós, Marta; Mijangos del Campo, Juan José; Olaskoaga Larrauri, Jon (Universitat Politècnica de València, 2013-08-30)

[ES] Uno de los problemas con que nos encontramos quienes trabajamos en la docencia universitaria es el gran número de estudiantes que comienzan un grado sin saber muy bien cuál es el perfil de egreso del mismo y sin ...
Creativity in liberal education before and after study commencement

van Goch, Merel (Editorial Universitat Politècnica de València, 2018-07-02)

[EN] In today’s society, creativity is an important quality. Creativity is defined as the ability to produce something novel and valuable as defined within a social context and it involves skills such as divergent thinking, ...
El inicio de la experiencia interdisciplinar en la E.U. de Magisterio de Vitoria-Gasteiz: El módulo de profesión docente

Zelaieta Anta, Edu; Aristizabal Llorente, Pilar; Camino Ortiz de Barrón, Igor; Goñi Palacios, Eider (Universitat Politècnica de València, 2012-12-31)

[ES] El proceso de regulación de la Educación Superior en el marco europeo, conocido como Plan Bolonia, ha supuesto muchos cambios, principalmente en lo concerniente a metodología y evaluación. Uno de los términos que, ...
El miniensayo y su didáctica: escribir en las distintas disciplinas

Agosto Riera, Silvia Eva; Ortiz Aguirre, Enrique; Hilario Silva, Pedro (Universitat Politècnica de València, 2021-06-30)

[EN] The genre “miniensayo” offers multiple didactic possibilities to work on the writing of an argumentative text in various subjects of the curriculum, both humanistic -History, Spanish Language and Literature, Universal ...
Estéticas comunitarias y colaborativas y desarrollo a escala humana

Corzo Morales, Maricely (Editorial Universitat Politècnica de València, 2017-10-23)

[EN] Plastic and visual artists' activity, as well as any human activity, is inmersed in a particular development model of society, which implies that from the point of view of university education it is necessary to foster ...
Estéticas comunitarias y colaborativas y desarrollo a escala humana

Corzo Morales, Maricely (Universitat Politècnica de València, 2018-02-13)

[EN] Plastic and visual artists' activity, as well as any human activity, is immersed in a particular development model of society, which implies that from the point of view of university education it is necessary to foster ...
Global Maps of Science based on the new Web-of-Science Categories

Leydesdorff, L.; Carley, S.; Rafols García, Ismael (Akadémiai Kiadó, 2013)

[EN] In August 2011, Thomson Reuters launched version 5 of the Science and Social Science Citation Index in the Web of Science (WoS). Among other things, the 222 ISI Subject Categories (SCs) for these two databases in ...
Haciendo de la coordinación una experiencia transversal: el estudio de la Estructura Económica en el siglo XXI desde la perspectiva del largo plazo

Fernández Sánchez, Pedro; Hurtado Ocaña, Inmaculada (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] CEU San Pablo University, and more specifically its Faculty of Economic and Business Sciences, decided to launch a subject that involves the compendium and coordination of two clearly differentiated subjects: Economic ...
Implementación y resultados obtenidos en una propuesta de Aprendizaje Basado en Problemas en el Grado en Ingeniería Ambiental

Sáez de Cámara Oleaga, Estibaliz; Guisasola Aranzabal, Jenaro; Garmendia Mujika, Mikel (Universitat Politècnica de València, 2013-11-01)

[ES] En este trabajo se presenta una propuesta de enseñanza-aprendizaje que ofrece a los estudiantes del nuevo Grado en Ingeniería Ambiental la posibilidad de adquirir conocimientos y habilidades necesarias para resolver ...
Innocampus Explora: una aproximación multidisciplinar a la problemática ambiental

Moros Gregorio, José; Quílez Asensio, Alejandro; Jimenez Romero, Daniel; Blas Medina, Ana; Giménez Escamilla, Isaac; Amorós Hernández, Laura; Giner, Lola; Crespo, Ana; Lledó Mateo, Inés; Fernández Guirao, Elisa; López Serrano, Ezequiel; Oliver Belando, Adrián; Cuenca Peris, Dídac; Chirivella Juan, Ana; Iorga, Antonio; Cervera Sanz, María Luisa; Vila Descals, Carlos; Ibañez Puchades, Rafael; García Gil, Rafael; García Robles, Inmaculada; Pascual Calaforra, Luis F.; Garrigues Pelufo, Teresa; Pereda Cervera, Javier; Iftimi, Adina; Cosme, Enric; Garro, Nuria; Rodríguez, Juan (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-06-03)

[ES] Presentamos las actividades del proyecto de innovación Innocampus Explora desarrollado en el campus de Burjassot-Paterna de la Universitat de València y cuyo objetivo principal es mostrar la interrelación existente ...
InnoCOVID-19: Primer congreso multidisciplinar Innocampus

Amorós Hernández, Laura; Blas Medina, Ana; Cervera Sanz, María; Cosme Llópez, Enric; García Gil, Rafael; García Lázaro, Santiago; García Robles, Inmaculada; Garrigues Pelufo, Teresa; Garro Martínez, Nuria; Giménez Escamilla, Isaac; Giner Pérez, Lola; Ibáñez Puchades, Rafael; Iftimi, Adina; López Serrano, Ezequiel; Martín Polo, Ainhoa; Moros, José; Pascual Calaforra, Lluís; Pereda Cervera, Javier; Quílez Asensio, Alejandro; Serrano López, Marta (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[EN] The main objective of the educational innovation project Innocampus Explora is to show the existing interrelationship between the different scientific and technical degrees of Burjassot-Paterna campus of the University ...
Integration and workflow framework for virtual visualisation of cultural heritage. Revisiting the tell of Çukuriçi Höyük, Turkey

Lužnik-Jancsary, Nika; Horejs, Barbara; Klein, Michael; Schwall, Christoph (Universitat Politècnica de València, 2020-07-08)

[EN] This article sets a framework for computer-based visualisations of cultural heritage sites. The project focuses on a workflow for a visualisation illustrated on a specific solution for the site of Çukuriçi Höyük, a ...
Interdisciplinarity in social innovation in the face of rural depopulation

Valero, Diana E.; López Marco, Lucía (Universitat Politècnica de València, 2019-06-28)

[EN] This article explores interdisciplinarity in social innovation facing rural depopulation. For this purpose, we analyse the diversity of disciplines involved in the social innovation initiatives registered in the ...
Interdisciplinary and integrative learning of neuroscience in first-year Psychology students

Álvarez Comino, María José; González Cuevas, Gustavo; Navarro Galve, Beatriz; Velarde Fernández, Elena (Editorial Universitat Politècnica de València, 2015-06-15)

[EN] This work describes a novel learning experience designed by professors from four distinct first-year Psychology courses at the European University of Madrid. In general, first-year Psychology students are lacking a ...
La enseñanza de ciencias sociales en la clase de educación física en lengua inglesa. Una propuesta didáctica en un contexto bilingüe

Ruiz Cordero, María Begoña; Rodríguez Morales, Aníbal (Universitat Politècnica de València, 2018-12-27)

[EN] The introduction of bilingual programmes in the classrooms has been, and is, one of the biggest challenges of the Spanish educational system. However, it is difficult for teachers to use the correct methodology that ...
La garantía de la calidad, base de la movilidad

Rodríguez Conde, María José (Universitat Politècnica de València, 2011-12-25)

[ES] El proceso de Bolonia ha supuesto el hito más influyente para la modernización de la Educación Superior, en Europa y en España, en particular. Uno de los pilares centrales sobre los que pivota este importante cambio ...
La Investigación Colaborativa. Procesos Colectivos de Creatividad

Martín-Mariscal, Amanda; Fernández-Valderrama, Luz; Rubio Díaz, Alfredo; Millán-Millán, Pablo (Universitat Politècnica de València, 2012-03-04)

Los desafíos de la investigación contemporánea sobre arquitectura, están evidenciando una urgencia en la creación de nuevas metodologías de trabajo. La complejidad y dificultad de los problemas a los que debemos enfrentarnos, ...
La investigación para la evolución de la ciudad construida

Herrero García, Luís Francisco; Varea Oro, Aitor (Universitat Politècnica de València, 2012-03-04)

El bajo índice de producción científica de nuestra disciplina es un fiel reflejo del estado de la profesión, que durante las últimas décadas viene entregándose a la reproducción entusiasta de modelos formales de épocas que ...