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Browsing by Subject "Motivación"

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Análisis de la motivación de los empleados en Agriconsa.

Ferrer Ahullana, Rita (2018-10-02)

[EN] Employee motivation is always a contemporary topic for the managers and within the organisations irrespective of the sectors and industries. There is direct relationship between employee motivation and employee ...
Análisis de la motivación de los empleados en una entidad bancaria

Gandía García, Yasmina (2016-10-10)

[ES] Este trabajo tiene como objetivo general el estudiar de manera empírica la satisfacción y motivación laboral de los empleados de un banco. Se pretende aportar un pequeño granito de arena a la entidad bancaria y ayudar ...
ANÁLISIS DE LA POLÍTICA DE MOTIVACIÓN EN UNA EMPRESA CONTRATISTA DE OBRAS Y SERVICIOS

Moreno Cervera, Ana Paula (2019-07-30)

[EN] The aim of this work is the realization of a study plan that is useful for workers and managers of companies, in terms of discovering the importance of having motivated employees to achieve business objectives, success ...
Análisis del perfil emprendedor bajo un enfoque precrisis y postcrisis

Benito Sarriá, Germán (2014-12-09)

Se trata de un estudio sobre el perfil del emprendedor, donde se analizan: las características demográficas del emprendedor, la percepción que tiene de la situación actual, sus motivaciones extrínsecas e intrínsecas y los ...
ANÁLISIS, DIAGNÓSTICO Y PROPUESTA DE MEJORA DEL GRADO DE MOTIVACIÓN DEL PERSONAL DE UNA UNIDAD ADMINISTRATIVA DEL AYUNTAMIENTO DE VALENCIA

Bautista Banacloy, Ana Isabel (2015-10-06)

[ES] En el presente Trabajo de Fin de Grado se pretende realizar una investigación orientada hacia el análisis de la influencia de factores motivacionales en el desempeño laboral de los empleados públicos de una unidad ...
Aplicaciones de la química física a la tecnología de alimentos. Motivación al estudio y desarrollo de competencias transversales

Cardona, Fernando; Rubio Granero, Concepción (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-05-07)

[ES] Es conocido que el aprendizaje basado en problemas y el aprendizaje en contexto mejoran el proceso enseñanza-aprendizaje, especialmente en asignaturas complejas y en las que es difícil ver su aplicación práctica. Esto ...
Aplicación de la plataforma KAHOOT en asignaturas de Ingeniería de Fabricación

Sellés Cantó, Miguel Ángel; Sánchez Caballero, Samuel; Pérez Bernabeu, Elena (Editorial Universitat Politècnica de València, 2016-07-19)

[EN] Several tools that support online teaching have been released in the last few years, leaving the Personal Response Systems as obsolete systems. Among them, KAHOOT is widely used in the world. In this study, two ...
Aplicación de tecnologías gráficas avanzadas como elemento de apoyo en los procesos de enseñanza-aprendizaje del dibujo, diseño y artes plásticas

DE LA TORRE CANTERO, JORGE LUIS (2013-11-19)

Los procesos de enseñanza¿aprendizaje del ¿dibujo¿ están muy condicionados por las herramientas gráficas empleadas. En los últimos años, han surgido diversas tecnologías y nuevos contextos educativos (Espacio Europeo ...
Aplicación del KAHOOT para la mejora de la adquisición de los objetivos del aprendizaje en el alumnado de Fisiología de los órganos del lenguaje y la audición

Priego Quesada, José; Jiménez Pérez, Irene; Cibrián Ortíz de Anda, Rosa; González Peña, Rolando; Salvador Palmer, Rosario (Editorial Universitat Politècnica de València, 2018-09-26)

[EN] One of the most used applications as a strategy of gamification in the classroom for the improvement of the learning process is KAHOOT. However, there are not many studies that have evaluated the repercussion of the ...
Aplicación del método "Role-Playing" en prácticas de mantenimiento de aeronaves y su efecto en la motivación del alumno

García-Cuevas González, Luis Miguel; Carreres Talens, Marcos; Tiseira Izaguirre, Andrés Omar; Navarro García, Roberto (Editorial Universitat Politècnica de València, 2016-07-19)

[EN] The “Role-Playing” method has proved to be highly effective in the learning process, facilitating the understanding of theoretical contents and stimulating and motivating the students. In order to improve the student ...
Aplicación plural de herramientas para gamificar. Análisis y comparativa

Sainz de Abajo, Beatriz; de la Torre-Díez, Isabel; López-Coronado, Miguel; Aguiar Pérez, Javier; de Castro Lozano, Carlos (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[ES] Los beneficios de la gamificación, como instrumento pedagógico para la motivación de los alumnos en su proceso de aprendizaje, están sobradamente demostrados. Este enfoque lúdico, basado en la competitividad que ofrece ...
Aplicando la metodología Flipped-Teaching en el Grado de Ingeniería Informática: Una experiencia práctica.

Argente Villaplana, Estefanía; García-Fornes, A; Espinosa Minguet, Agustín Rafael (Editorial Universidad de Almería, 2016-07)

[ES] En el Grado de Ingeniería Informática de la Universitat Politècnica de València se llevó a cabo durante el curso 2014-15 una experiencia piloto de aplicación de la metodología Flipped-Teaching en todas las ...
Aprendizaje experiencial mediante estudio de casos, basados en profesionales contemporáneos, en los primeros cursos de Grado

de la Torre Oliver, Francisco (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] This project aims to integrate reference professionals, in our case active contemporary artists, through the methodology of case studies from an innovative and experimental approach in order to motivate the first-year ...
Arte contemporáneo como expresión en la discapacidad

Pastor Ivars, Mónica; Llamas Pacheco, Rosario (Instituto Universitario de Restauración del Patrimonio de la UPV, 2011)

El presente estudio aborda una línea de investigación centrada en el análisis de las perspectivas del arte contemporáneo entendido como herramienta social. Así, se han analizado las posibilidades terapéuticas que ofrece ...
Características de los Estudiantes de Grado de las áreas Ciencias Sociales y Salud: autoconcepto, motivación y estrategias de aprendizaje

Calet, N.; Dumitrache, C. G. (Universitat Politècnica de València, 2016-12-30)

[EN] Current university context is experiencing many changes and in order to achieve a better adaptation of students to this new context it is important to identify university students’ characteristics. Among students ...
Cineforum-virtual criminológico como estrategía de aprendizaje teorico-práctico para el análisis del comportamiento criminal en el Grado de Criminología

Aparicio, Lucía; De Paredes, Carla; Escamilla, Cristina (Editorial Universitat Politècnica de València, 2017-07-18)

[EN] It deals with a cinematographic activity in the classroom and in a virtual context, with consecutive debates, in order to analyze behaviors and to elaborate, where appropriate, the reports or projects, main competences ...
Desarrollo de competencias transversales para promover la excelencia del alumnado

Martínez García, A.; Cabedo Fabrés, Marta; Calvet Sanz, Salvador; Jiménez Belenguer, A.; Guillén Guillamón, I.; Ibañez Asensio, Sara; Moreno Ramón, Héctor; Cárcel García, C.; Ferrando Bataller, Miguel (Editorial Universitat Politècnica de València, 2015-07-10)

[EN] This paper describes the work performed in the last year within the Teaching Innovation Project "Development of generic skills to promote student excellence" by the team of Innovation and Educational Quality (EICE) ...
Desarrollo de un método para detectar factores de no motivación del trabajador frente a su organización. Aplicación al caso de la E.T.S.I.I.

Marco Ginestar, Eva María (2014-05-23)

Proyecto Confidencial
El estudio de un caso empresarial de decisiones de inversión con técnicas de gamificación en la motivación del alumnado

Plaza Casado, Paola; De La Orden De La Cruz, Carmen; Escamilla Solano, Sandra (Editorial Universitat Politècnica de València, 2018-09-26)

[EN] The disconnection between university and business is one of the permanent debates in the educational and business spheres. This fact causes that the students feel demotivation when not appreciating the application of ...
El screencast como herramienta para desarrollar responsabilidad ética y otras competencias transversales: percepción del alumnado

Cebolla Cornejo, Jaime; Leiva Brondo, Miguel; Peiró Barber, Rosa María; Pérez de Castro, Ana María (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] The development of amateur documentaries, in the form of screencasts, and its self-evaluation, co- evaluation and peer evaluation has proven to be a very useful instructional tool to train ethical responsibility in ...