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Browsing by Subject "Rendimiento académico"

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Análisis de la mejora del aprendizaje tras la aplicación de Kahoot! en una práctica de laboratorio del Grado de Ingeniería Química

Noverques, Aina; Sancho, María (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-04-07)

[ES] En este estudio se pretende mejorar el aprendizaje de los estudiantes en una de las prácticas de laboratorio de la asignatura de Experimentación en Ingenieria Química II del Grado en Ingeniería Química de la Universitat ...
Análisis de la relación entre el rendimiento académico y la nota de acceso para alumnos de primer curso en titulaciones técnicas

Hervás Jorge, Antonio; Soriano Jiménez, Pedro Pablo; Capilla Lladró, Roberto (2017-05-15)

Analizar el rendimiento académico de los alumnos de una titulación universitaria es un proceso recurrente para los responsables académicos, especialmente con alumnos nuevos de primer curso. Los nuevos estudios de grado en ...
Análisis de las causas del bajo rendimiento de la asignatura de Economía Política

Puertas Medina, Rosa María; Martí Selva, María Luisa; Calafat Marzal, Maria Consuelo (Editorial de la Universitat Politècnica de València, 2015-05-13)

[EN] The new guidelines imposed under the implementation of the European Higher Education Area (EHEA) in the degrees has led to the introduction of numerous changes in the subjects taught in Grades. Specifically, the ...
Análisis de los registros en Moodle para estudiar la actividad desarrollada por estudiantes de Histología Humana y su relación con el rendimiento académico

Álvarez Vázquez, María Pilar; Angulo Carrere, María Teresa; Bravo Llatas, María Carmen; Cristóbal Barrios, Jesús; Álvarez-Méndez, Ana María (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-04-21)

[ES] Este trabajo presenta los resultados obtenidos tras la extracción y análisis de los registros almacenados en Moodle correspondientes a la actividad desarrollada por los estudiantes de histología humana en el campus ...
Aplicaciones como medio e instrumento de evaluación: implementación de Quizziz y Kahoot! en las evaluaciones de los estudiantes de contaduría pública.

Gomez Reyes, Flor Marleny (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-04-19)

[ES] El mundo del siglo XXI está enmarcado en la globalización, en donde la información fluye a través de las comunicaciones, es inevitable parar el desarrollo tecnológico y las nuevas formas de aprender e interactuar entre ...
Autoeficacia, actividades con TIC y rendimiento académico

Navarro Jover, José Manuel; Olmo Cazevieille, Françoise Therese (Editorial Universitat Politècnica de València, 2016-07-19)

[EN] In this study we will design teaching activities in two different subjects to introduce some digital technologies (Twitter, on line quizzes and videos, Whatsapp) and thus aid the teaching-learning process. Through ...
Comienzo de los alumnos en la Universidad: autorregulación y primeros resultados

Navarro Jover, José Manuel (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] In this work, the level of self-regulation for academic learning at the University has been evaluated at the beginning of the course, and related to other academic variables. It has been observed that the students ...
Determinantes del rendimiento académico de los alumnos de una asignatura de Contabilidad: el caso de la USC

Durán Santomil, P.; Maside Sanfiz, J.M.; Rodeiro Pazos, D.; Cantorna Agra, S. (Universitat Politècnica de València, 2016-06-30)

[EN] In this research, in order to contribute to the improvement of the quality of higher education, we have analyzed the effect of several variables have on the academic performance of students. This study used data ...
Determinantes del rendimiento académico en los estudiantes de grado. Un estudio en administración y dirección de empresas

Tomas Miquel, Jose Vicente; Expósito Langa, Manuel; Sempere Castelló, Saúl (Universidad de Murcia, 2014)

[EN] The Bologna Process has led to the implementation of new methodologies at university that may influence students in such a way that new factors may play a relevant role in explaining academic performance. The aim of ...
Diferencias de comportamiento entre estudiantes de dos asignaturas de CC de la Salud

Angulo Carrere, María Teresa; Álvarez Méndez, Ana María; Bravo-Llatas, María Carmen; Cristóbal Barrios, Jesús; Álvarez Vázquez, María Pilar (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-06-04)

[ES] Se ha estudiado la actividad de los estudiantes de dos asignaturas de los grados en Fisioterapia, Anatomía Humana III, y en Podología, Biomecánica, en sus respectivos campus virtuales. Para ello se extrajeron los ...
Docencia presencial, on-line o mixta: ¿Qué herramientas pedagógicas son mejor valoradas por el alumnado?

Palací López, Daniel Gonzalo; Palací López, Jesús; Lopez Rodriguez, María Isabel (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-02-08)

[EN] The implementation of the Bologna process in Spanish universities, which has been active for a decade as of this academic year, facilitated the implementation of multiple teaching methodologies where numerous Information ...
El aprendizaje significativo del inglés jurídico y de asignaturas introductorias de Derecho a través del crucigrama: un híbrido entre metodología activa y herramienta de evaluación

Martínez López-Sáez, Mónica (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-10-28)

[EN] Despite the widespread awareness of the need to renew ways in which to facilitate learning, the role of the teacher in the teaching-learning process and the development of competences in higher education, there are ...
El color como variable de diseño para mejorar el rendimiento escolar en espacios docentes de educación primaria

Navarro Jurado, Carla Amelia (Universitat Politècnica de València, 2019-01-17)

[ES] En el proceso educativo de un niño se adquieren una serie de habilidades y valores que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales que asentarán el aprendizaje en etapas posteriores. En el caso de la educación ...
Elaboración y propuestas de mejora en rúbricas para el desarrollo y evaluación de talleres prácticos escritos en la materia biomecánica deportiva

Marzano-Felisatti, Joaquín; Sánchez-Jiménez, Jose; Aparicio, Inma; Sanchis-Sanchis, Roberto; Jimenez-Perez, Irene; Priego-Quesada, Jose; Pérez-Soriano, Pedro (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-10-28)

[EN] In the innovation of assessment processes, rubrics are proposed as a tool that favours student participation and stimulates the teaching-learning process. The aim of this study is to deepen the development, evaluation, ...
Estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios de nuevo ingreso y su relación con la vía de acceso a la universidad

Tortajada Blanca, Francisco; Chust Hernández, Pablo (Editorial Universitat Politècnica de València, 2018-09-26)

[EN] Objectives: To analyze the learning strategies most used by new university students at the Catholic University of Valencia, along with the strategies that are least used, and the differences in the use of learning ...
Estrés académico en estudiantes universitarios de nuevo ingreso y su relación con la vía de acceso a la universidad

Chust Hernández, Pablo; Tortajada Blanca, Francisco Javier (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] Objectives: To analyze the most frequent academic stress levels in new university students at the Catholic University of Valencia, as well as the differences in the level of stress according to sex, age and the way ...
Estudio acerca del perfil y rendimiento académico de los alumnos del Campus de Alcoy

Montava Colomina, Fernando Roberto (Universitat Politècnica de València, 2016-09-06)

[ES] Este trabajo pretende obtener información sobre las notas y perfiles de los alumnos del Campus de Alcoy que están en disposición de solicitar practicas de empresa. Para la toma de datos se emplea la herramienta ...
Estudio de la autopercepción del rendimiento académico de los estudiantes universitarios de primer curso

Dunai Dunai, Larisa; Antonino Daviu, José Alfonso; Lengua Lengua, Ismael; Peris Fajarnes, Guillermo (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-05-07)

[ES] El rendimiento academic es un factor importante en los logros academicos, motivación, etc. del estudiante y la Universidad. Los resultados academics de los estudiantes como de la Universidad en si resultan en u notas/ ...
Estudio de rendimiento académico en Ingeniería Informática mediante técnicas de analítica del aprendizaje

Lillo Collado, Laura (Universitat Politècnica de València, 2023-06-20)

[ES] El análisis de rendimiento académico en cualquier centro educativo resulta de especial interés para las instituciones. Mediante el uso de técnicas de analítica del aprendizaje se busca encontrar patrones de comportamiento ...
Evolución del comportamiento de los estudiantes de Biomecánica en el campus virtual

Angulo Carrere, María; Fuentes-Peñaranda, Yolanda; Álvarez-Méndez, Ana; Bravo-Llatas, Carmen; Cristobal Barrios, Jesús; Álvarez Vázquez, María (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[EN] This study compares the use of the virtual campus performed by the students of Biomechanics, a subject of the Podiatry Degree from the Complutense University of Madrid during 2017-18 and 2019-20 academic courses, and ...