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Browsing by Subject "STEM"

RiuNet: Institutional repository of the Polithecnic University of Valencia

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    Cómo conseguir una transición coherente entre bachillerato y universidad. Tecnología e Ingenierías 
    Torres Barchino, Enric; Contero González, Manuel Roberto; Martínez Torán, Manuel (Editorial Universitat Politècnica de València, 2018-09-26)
    [EN] LOMCE (2013) and Decrees of "urgent measures to turn on the calendar implementation" (BOE 298, RD 5/2016 of 9th December), and "characteristics, design and content of the High School evaluation in order to access to ...
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    Diseño de un juego infantil 
    Ojeda Domínguez, Lucía (2018-10-10)
    [ES] El presente proyecto tiene como objeto el diseño de un juego para niños de 4 a 10 años, que promueva el aprendizaje de la lógica de programación , sin necesidad de ahondar en un lenguaje concreto, permitiendo el una ...
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    E-textiles para la formación de profesorado en las áreas STEM 
    Guimerans Sanchez, Paola (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-05-07)
    [ES] En este artículo se aborda la formación del profesorado de educación primaria y secundaria con el objetivo de capacitarlo para el diseño y la aplicación de propuestas didácticas innovadoras enmarcadas en el enfoque ...
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    Evaluación continua, clase inversa y cooperación activa en Matemáticas para ingenieros 
    Sánchez Ruiz, Luis Manuel; Blanes Zamora, Sergio; Capilla Romá, Maria Teresa; García Mora, María Belén; LLobregat-Gomez, N.; Moll López, Santiago Emmanuel; Moraño Fernández, José Antonio; Roselló, María-Dolores (Facultad de Ciencias. Departamento de Matemáticas Fundamentales. UNED, 2018)
    [ES] La Universitat Politècnica de Valencia (UPV) facilita la creación de equipos de innovación y calidad educativa (EICE). Uno de dichos equipos es GRIM4E (GRoup of Innnovative Methodologies and Assessment For Engineering ...
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    Hacia la concreción de un modelo de perfil profesional básico del profesorado de Ciencias, Tecnología y Matemáticas (CTEM) 
    Quílez, Juan; Segura, Carlos; Cardeñosa, Manuel; Thibaut, Elena; Olmo, Julio; Crespo, Rafael; Azkárraga, José María (Universitat Politècnica de València, 2017-01-31)
    [EN] In this work it is both discussed and provided a framework of speci c competences that may serve asa guide for setting up an ongoing process in the professional development of Science, ...
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    Modding de equipos informáticos como herramienta de aprendizaje en áreas STEM 
    Rodríguez Ruiz, Alberto; Ortigosa Araque, Nuria (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-05-07)
    [◄ES] El empleo de actividades que permitan mantener activo el interés al alumnado en distintas materias es un instrumento fundamental para mejorar el aprendizaje y ampliar conocimientos en todas las áreas educativas. ...
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    Nanotechnology researchers' collaboration relationships: A gender analysis of access to scientific information 
    Villanueva-Felez, África; Woolley, Richard Derle; Cañibano Sánchez, Carolina (SAGE Publications (UK and US), 2015-02)
    Women are underrepresented in science, technology, engineering, and mathematics fields, particularly at higher levels of organizations. This article investigates the impact of this underrepresentation on the processes of ...
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    Project-Based and Self Directed Learning 
    Davidoff, Katja; Piñeiro, Carol (Editorial Universitat Politècnica de València, 2017-06-26)
    [EN] This article discusses the benefits of project-based and self-directed learning to develop competency in utilizing a second language and working collaboratively. The background premise of these modes of learning is ...