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Browsing by Subject "Trabajo autónomo"

RiuNet: Institutional repository of the Polithecnic University of Valencia

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    Análisis del uso de autoevaluaciones en una plataforma digital en el entorno de la Fsiologia Médica 
    Escudero Lirola, Esther; Sanchez-Vera, Isabel; Barhoum, Rima; Puche, Juan Enrique; Muñoz, Úrsula (Editorial Universitat Politècnica de València, 2017-07-18)
    [EN] In the Medicine School of Universidad CEU San Pablo, a group of professor involving in the Physiology area is actively engaged in updating the teaching methodology to be used. To this end, in the last years we have ...
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    Diseño de materiales didácticos online para fomentar el aprendizaje autónomo del alumno 
    García Martínez, Eva María; Fernández Segovia, Isabel; Fuentes López, Ana (Editorial Universitat Politècnica de València, 2014-07-16)
    [EN] Adaptation of subjects to the European Space for Higher Education has brought a reduction in the hours of class attendance and has increased the student independent work. This involves restructuring of teaching and ...
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    FisioCovid 
    Garrido, Salvador; Torres-Cuevas, Isabel; Rius Pérez, Sergio (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)
    [EN] In the study plans of the first years of the degrees in Health Sciences it is usual to include basic and general subjects that are not very motivating for students with a more specific academic profile. Specifically, ...
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    Impulsando el uso de los repositorios institucionales de materiales didácticos multimedia de la UPV 
    Andrés Martínez, David de; Gisbert Domenech, María Carmen; Antonino Daviu, Eva; Ruiz García, Juan; Palomares Chust, Alberto; Peña Cerdán, Antonio (Editorial Universitat Politècnica de València, 2018-09-26)
    [EN] The Universitat Politècnica de València (UPV) is promoting the design and development of multimedia resources to be publicly offered under an open access policy through its institutional repository RiuNet (https://r ...
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    Las clases prácticas de Fisiología Humana y el trabajo previo del estudiante utilizando la plataforma MOODLE: un estudio a pie de aula 
    Rius Pérez, Sergio; Torres-Cuevas, Isabel; Tamayo, Eva; Pérez Garrido, Salvador (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)
    [EN] Among the most novel transformations our educational model has undergone, we find the introduction of innovative teaching methodologies that seek to promote the autonomous work of the student. In the subject of Human ...
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    Microvideos como herramienta docente en Química General 
    Armenta, Sergio; Esteve Turrillas, Francesc (Editorial Universitat Politècnica de València, 2017-07-18)
    [EN] The objective of the present communication is the preparation of short duration videos, less than 2 minutes (microvideos) where the main ideas of the different topics of the subject General Chemistry would be summarized ...
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    Nuevos planteamientos en las prácticas de matemáticas con Mathematica en la ETSICCP de Valencia 
    Company Rossi, Rafael; García Raffi, Luis Miguel; Pérez Peñalver, María José; Ponsoda Miralles, Enrique; Rodríguez López, Jesús; Romero Vivó, Sergio; Tirado Peláez, Pedro (Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Alicante, 2011-11-08)
    [ES] En el contexto de los nuevos planes de estudio, los profesores del departamento de Matemática Aplicada de la ETSICCP de Valencia nos planteamos cómo enfocar las prácticas de informática de las dos asignaturas de primer ...
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    Trabajo autónomo y en equipo potenciados vía prácticas de aula 
    Suárez Alonso, Francisco; Granda, Juan; Corcoba, Victor (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-02-08)
    [ES] Nuestra propuesta trata de promover el trabajo autónomo del alumnado en una materia de un título universitario en ingeniería como vía para mejorar el rendimiento del trabajo en equipo. Tanto los contenidos como la ...
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    Use of Instagram to promote ethics in a financial accounting course 
    Barbera, Antonio; Escriva, Maria; Fullana, Olga; Merello, Paloma; Porcuna, Luis; Porcuna, Rubén; Zorio-Grima, Ana (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-10-28)
    [EN] This paper presents an innovative experience to promote student engagement and creativity in the learning of an accounting subject using Instagram. In four groups of Financial Accounting, a first-year introductory ...