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Browsing by Subject "Virtual learning environments"

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Análisis de sentimiento a nivel aspectual en el dominio de la experiencia de usuario en aprendizaje virtual

López Cuerva, Luis (Universitat Politècnica de València, 2021-09-03)

[ES] Las plataformas de aprendizaje virtual son una herramienta popular para realizar cursos que permitan ampliar los conocimientos de su alumnado y su evaluación está en un estado incipiente de investigación. A su vez ...
Cross-Domain Polarity Models to Evaluate User eXperience in E-learning

Sanchis-Font, Rosario; Castro-Bleda, Maria Jose; González-Barba, José Ángel; Pla Santamaría, Ferran; Hurtado Oliver, Lluis Felip (Springer-Verlag, 2021-10)

[EN] Virtual learning environments are growing in importance as fast as e-learning is becoming highly demanded by universities and students all over the world. This paper investigates how to automatically evaluate User ...
Diseño e implementación de un dashboard académico para monitorizar el proceso de aprendizaje en un entorno virtual

Benlloch-Dualde, José-V.; Haro-Valle, Valeria Alexandra; Lemus Zúñiga, Lenin Guillermo (CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, 2018)

[ES] El objetivo principal del trabajo es utilizar los datos que proporciona la plataforma institucional de la Universitat Politécnica de València sobre las interacciones de los usuarios con la misma para, aplicando técnicas ...
El rol de las e-rúbricas en la evaluación de materiales digitales para la enseñanza de lenguas en entornos virtuales de aprendizaje

Vázquez-Cano, Esteban; Martín-Monje, Elena; Fernández-Álvarez, Miguel (Universitat Politècnica de València, 2014-05-10)

[ES] Presentamos en este artículo una investigación en la que analizamos la funcionalidad de las e-rúbricas en procesos de coevaluación, en la evaluación de materiales digitales enfocados a la enseñanza de lenguas y en ...
English in class and on the go: Multimodal u-Learning

García-Sánchez, Soraya (Universitat Politècnica de València, 2012-09-29)

[EN] This article aims to analyse different ubiquitous learning (u-Learning) platforms used when learning English as a Foreign Language (EFL) as part of the Modern Languages Degree at the Universidad de Las Palmas de Gran ...
La evaluación del aprendizaje en red mediante blogs y rúbricas: ¿complementos o suplementos?

Bartolomé Pina, Antonio R.; Martínez-Figueira, Esther; Tellado-González, Fernando (Universitat Politècnica de València, 2014-05-10)

[ES] Este artículo está relacionado con el uso de blogs y rúbricas como recursos en la evaluación del aprendizaje en red con el fin de valorar si estas herramientas pueden actuar como complementos o suplementos en dicho ...
Los entornos virtuales de aprendizaje y la democratización del conocimiento: la formación online de profesores de ELE en la sociedad tecnológica

Álvarez Ramos, Eva; Alejaldre Biel, Leyre (Universitat Politècnica de València, 2018-12-27)

[EN] The emergence of virtual learning environments (VLE) has led to a clear democratization of knowledge and a more accessible teacher training and retraining. Students decide when and where to learn and, precisely, this ...
Reverse Metadesign: Pedagogy And Learning Tools For Teaching The Fashion Collection Design Process Online

Casciani, Daria; Colombi, Chiara; Vacca, Federica (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-07-26)

[EN] The present article discusses the experience of redesigning the pedagogy and learning tools of a pillar course at the School of Design of Politecnico di Milano, the Metadesign studio course. Metadesign is a design ...
University students and virtual learning environments: motivation, effectiveness and satisfaction

Romero Forteza, Francesca; Oltra Albiach, Miquel Àngel; Pardo Coy, Rosa (Fakulta sociálno-ekonomických vz&#357ahov Tren&#269ianskej univerzity Alexandra Dub&#269eka, 2015)

Higher Education is based increasingly on use of Virtual Learning Environments (VLE), regardless of the degree or type of matter being taught. In this research we explain a comparative study that we conducted in three ...