ELIA Y TARTA (PARTE II). Desarrollo y preproducción de un cortometraje de animación sobre la disfemia: concept art, storyboard y animática

Abstract

[ES] Este TFG presenta el desarrollo y parte de la preproducción de un cortometraje de animación en 2D realizado por un equipo de dos personas. Esta segunda parte, aborda el desarrollo y realización de concept art, storyboard, así como el montaje de la animática del cortometraje. El tema principal es la disfemia o tartamudez, un trastorno funcional de la comunicación oral, el cual afecta a unas 70 millones de personas en todo el mundo, apareciendo con mayor frecuencia a una temprana edad. Por ello, el corto cuenta la historia de Elia, una niña que convive con un pequeño monstruo, Tarta, el cual le impide hablar con fluidez, siendo este la representación gráfica de su trastorno. Elia se enfrenta al reto de aprender a convivir con este monstruo y a entenderlo. El objetivo principal del proyecto es visibilizar la disfemia, mostrando una forma correcta de abordarla, ya que anteriormente se ha tratado esta dificultad del habla como una lucha para curarla, en lugar de promover su aceptación para conseguir trabajar el problema y convivir con él de forma sana y fructífera. Siendo la animación el mejor medio comunicativo para educar desde la niñez y presentar diferentes realidades.[EN] This TFG presents the development and part of the pre-production of a 2D animated short film made by a two-person team. This second part deals with the development and realization of concept art, storyboard, as well as the assembly of the animatics of the short film. The main theme is dysphemia or stuttering, a functional disorder of oral communication, which affects some 70 million people worldwide, appearing more frequently at an early age. Therefore, the short tells the story of Elia, a girl who lives with a little monster, Tarta, which prevents her from speaking fluently, this being the graphic representation of her disorder. Elia faces the challenge of learning to live with this monster and to understand it. The main objective of the project is to make dysphemia visible, showing a correct way of approaching it, since previously this speech difficulty has been treated as a fight to cure it, instead of promoting its acceptance in order to work on the problem and live with it in a healthy and fruitful way. Animation being the best means of communication to educate from childhood and present different realities.