Propuesta de un método para la definición del calendario de exámenes en la Facultad de Administración y Dirección de Empresas

Abstract

[ES] Este trabajo recoge el estudio del sistema de definición del calendario de exámenes de la Facultad de Administración y Dirección de Empresas de la Universidad Politécnica de Valencia y el desarrollo de una alternativa, con una herramienta automatizada y de fácil uso. La tarea de asignación la realiza el Jefe de Estudios de la Facultad, que no utiliza ningún método automatizado ni ninguna herramienta, lo que ralentiza la labor ya que el calendario de esta Facultad engloba las dos titulaciones que se imparten (Administración y Dirección de Empresas, y Gestión y Administración Pública) y los doble grados (ADE + Informática y ADE + Teleco). Debido a la importancia que tiene a lo largo del grado universitario para alumnos como para profesores, se pretende proponer una mejora a dicho sistema, con la finalidad de agilizar y perfeccionar la tarea, partiendo de las preferencias de estos. Para llevar a cabo el trabajo, se ha obtenido información de los diferentes aspectos que influyen, desde las opiniones de las partes implicadas, hasta las guías docentes de las asignaturas, su dificultad, etc. Teniendo en cuenta que no afecte negativamente a ningún alumno o profesor, cumpliendo las exigencias de la facultad y prestando atención a las limitaciones que se han presentado. Con todas estas variables, se ha elaborado un modelo matemático que intenta resolver la problemática del calendario de exámenes.

[EN] This project includes the study of the system that defines the exams schedule of the Faculty of Business Management at the Polytechnic University of Valencia and the development of an alternative, with an automatic tool and easy to use. The task of assignation is made by the Head of Studies of the Faculty, who doesn´t use any automatic method or tool. This drags out the task due to the schedule comprehends the two degrees that are given on this Faculty (Business Management and Management and Public Administration) and the two double degrees (Business Management + Computing and Business Management + Telecoms). Due to it's very important during the degree for teachers and students, so I pretend to propose a improve to this system, to accelerate and perfect the job, thinking on their preferences. To accomplish this work, I have obtained information about the different aspects that influence, like opinions, the course guides, the difficulty of the subjects, etc. Having in count that it doesn't affect anyone negatively, achieving the Faculty demands and keeping attention on the limitations that appeared. With all these variables, it has been elaborated a mathematic model that tries to solve the problems of the exams Schedule.