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Configuración y validación del entorno de trabajo de la asignatura RAL 5862

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Configuración y validación del entorno de trabajo de la asignatura RAL 5862

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dc.contributor.author Lemus Zúñiga, Lenin Guillermo es_ES
dc.date.accessioned 2011-11-23T13:34:59Z
dc.date.available 2011-11-23T13:34:59Z
dc.date.issued 2011-11-23
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10251/13481
dc.description.abstract Pasos a seguir para validar que el entorno de trabajo, para la realización de las prácticas de la asignatura RAL, está correctamente configurado. es_ES
dc.description.uri https://polimedia.upv.es/visor/?id=aef802b9-ab41-5a47-8545-2340272e7d08 es_ES
dc.language Español es_ES
dc.publisher Universitat Politècnica de València es_ES
dc.rights Reserva de todos los derechos es_ES
dc.subject Entorno de prácticas asignatura ral (5862) es_ES
dc.subject Configuración del entorno de trabajo es_ES
dc.subject Asignatura ral (5862) es_ES
dc.subject.classification ARQUITECTURA Y TECNOLOGIA DE COMPUTADORES es_ES
dc.title Configuración y validación del entorno de trabajo de la asignatura RAL 5862 es_ES
dc.type Objeto de aprendizaje es_ES
dc.lom.learningResourceType Polimedia es_ES
dc.lom.interactivityLevel Bajo es_ES
dc.lom.semanticDensity Medio es_ES
dc.lom.intendedEndUserRole Alumno es_ES
dc.lom.context Ciclo superior es_ES
dc.lom.difficulty Fácil es_ES
dc.lom.typicalLearningTime 45 minutos es_ES
dc.lom.educationalDescription En la primera sesión de prácticas, el alumno debe configurar el entorno de trabajo que utilizará en las prácticas de la asignatura RAL. Con este polimedia puede verificar que su entorno está correctamente configurado. es_ES
dc.lom.educationalLanguage Español es_ES
dc.upv.convocatoriaDocenciaRed 2011-1 es_ES
dc.upv.ambito PUBLICO es_ES
dc.rights.accessRights Abierto es_ES
dc.contributor.affiliation Universitat Politècnica de València. Escola Tècnica Superior d'Enginyeria Informàtica es_ES
dc.description.bibliographicCitation Lemus Zúñiga, LG. (2011). Configuración y validación del entorno de trabajo de la asignatura RAL 5862. http://hdl.handle.net/10251/13481 es_ES


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