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La deconstrucción del Yo. El arte como herramienta de aprendizaje y autoconocimiento

RiuNet: Repositorio Institucional de la Universidad Politécnica de Valencia

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La deconstrucción del Yo. El arte como herramienta de aprendizaje y autoconocimiento

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dc.contributor.advisor Gil Igual, Moisés José es_ES
dc.contributor.author Barreto Expósito, Gara es_ES
dc.date.accessioned 2020-05-21T15:44:04Z
dc.date.available 2020-05-21T15:44:04Z
dc.date.created 2020-04-23
dc.date.issued 2020-05-21 es_ES
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10251/144021
dc.description.abstract [ES] El presente Trabajo de Fin de Máster propone realizar un estudio del devenir del proceso creativo a través de la realización de una producción artística. Un recorrido a través del interior de las obras y del artista. Donde se tratarán temas como la importancia de la adaptación al cambio, la gestión emocional y la comunicación efectiva. Durante el acto creativo se incorporarán ejercicios prácticos extraídos de la Teoría Dialéctico Conductual para la mejora de las habilidades conductuales. Mediante la combinación de ambas disciplinas se buscará provocar, a través de un constante diálogo, un crecimiento paralelo tanto en el desarrollo de la obra como en el propio artista. A través de este estudio se reflexionará sobre la importancia que se le debe dar a los estados emocionales, a la capacidad para gestionar esas emociones y a la conducta elegida, y cómo estos afectan al desarrollo total de la producción artística. Además de enfatizar en la capacidad del propio acto creativo como una herramienta efectiva de gestión emocional y de autoconocimiento. es_ES
dc.description.abstract [EN] This Master's Thesis proposes to study the evolution of the creative process through the realization of an artistic production. A journey through the interior of the works and the artist. Where topics such as the importance of adaptation to change, emotional management and effective communication will be discussed. During the creative act, practical exercises extracted from the Behavioral Dialectic Theory will be incorporated to improve behavioral skills. The combination of both disciplines will seek to cause, through constant dialogue, parallel growth both in the development of the work and in the artist himself. Through this study we will reflect on the importance that should be given to emotional states, the ability to manage those emotions and the chosen behavior, and how they affect the total development of artistic production. In addition to emphasizing the ability of the creative act itself as an effective tool for emotional management and self-knowledge es_ES
dc.language Español es_ES
dc.publisher Universitat Politècnica de València es_ES
dc.rights Reserva de todos los derechos es_ES
dc.subject Proceso es_ES
dc.subject Aprendizaje es_ES
dc.subject Cambio es_ES
dc.subject Identidad es_ES
dc.subject Comunicación es_ES
dc.subject Process es_ES
dc.subject Learning es_ES
dc.subject Change es_ES
dc.subject Identity es_ES
dc.subject Communication es_ES
dc.subject.classification ESCULTURA es_ES
dc.subject.other Máster Universitario en Producción Artística-Màster Universitari en Producció Artística es_ES
dc.title La deconstrucción del Yo. El arte como herramienta de aprendizaje y autoconocimiento es_ES
dc.type Tesis de máster es_ES
dc.rights.accessRights Cerrado es_ES
dc.contributor.affiliation Universitat Politècnica de València. Departamento de Escultura - Departament d'Escultura es_ES
dc.contributor.affiliation Universitat Politècnica de València. Facultad de Bellas Artes - Facultat de Belles Arts es_ES
dc.description.bibliographicCitation Barreto Expósito, G. (2020). La deconstrucción del Yo. El arte como herramienta de aprendizaje y autoconocimiento. http://hdl.handle.net/10251/144021 es_ES
dc.description.accrualMethod TFGM es_ES
dc.relation.pasarela TFGM\124451 es_ES


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