Estratégias de Ensino Ativas e Desenvolvimento de Competências de Estudantes de Administração: proposição de uma escala de mensuração
RiuNet: Repositorio Institucional de la Universidad Politécnica de Valencia
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Buscar en RiuNet
Listar
Mi cuenta
Estadísticas
Ayuda RiuNet
Admin. UPV
Estratégias de Ensino Ativas e Desenvolvimento de Competências de Estudantes de Administração: proposição de uma escala de mensuração
Mostrar el registro completo del ítem
Da Silva, AB.; Dias Júnior, JJ.; Canós Darós, L. (2020). Estratégias de Ensino Ativas e Desenvolvimento de Competências de Estudantes de Administração: proposição de uma escala de mensuração. Editorial Universitat Politècnica de València. 1069-1078. https://doi.org/10.4995/INN2019.2019.10258
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/153258
Ficheros en el ítem
Metadatos del ítem
| Título: | Estratégias de Ensino Ativas e Desenvolvimento de Competências de Estudantes de Administração: proposição de uma escala de mensuração | |
| Autor: |
da Silva, Anielson Barbosa
Dias Júnior, José Jorge
Canós Darós, Lourdes
|
|
| Entidad UPV: |
|
|
| Fecha difusión: |
|
|
| Resumen: |
[PT] Este artigo objetiva propor uma escala de mensuração para avaliar o uso de
estratégias de ensino ativas no desenvolvimento de competências de
estudantes de Administração. A pesquisa, de natureza quantitativa ...[+]
|
|
| Palabras clave: |
|
|
| Derechos de uso: | Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd) | |
| ISBN: |
|
|
| DOI: |
|
|
| Editorial: |
|
|
| Versión del editor: | http://ocs.editorial.upv.es/index.php/INNODOCT/INN2019/paper/view/10258 | |
| Título del congreso: |
|
|
| Lugar del congreso: |
|
|
| Fecha congreso: |
|
|
| Tipo: |
|
recommendations
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
Universitat Politècnica de València. Unidad de Documentación Científica de la Biblioteca (+34) 96 387 70 85 · RiuNet@bib.upv.es
El contenido de este sitio está bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento – No Comercial – Sin Obra Derivada (by-nc-nd), salvo que se indique lo contrario.
Los metadatos de este sitio están bajo una licencia Dominio Público.
