Habitando en torno al circuito de Cheste

Abstract

[ES] El presente proyecto, se ubica en la Universidad Laboral de Cheste, a los alrededores del circuito Ricardo Tormo. El emplazamiento relaciona tanto la idea de la enseñanza por parte de la universidad y al mismo tiempo la cercanía del circuito para albergar la Escuela de Pilotos. El área sobre la que se desarrollará el proyecto se sitúa en el ángulo noreste de la Universidad de Cheste, acercándose a la trama urbana y facilitando la conexión con el núcleo de esta. Simultáneamente la presencia del programa y el desnivel, son considerados de especial importancia para el desarrollo del proyecto. El objetivo principal se basa en conexionar el aprendizaje sobre las competencias de motocicletas y la convivencia entre los estudiantes. El conjunto, está formado por dos volúmenes ligeramente separados, en los cuales se desarrollaran las actividades principales. El elemento de mayor tamaño alberga las zonas comunes y la docencia y posteriormente, encontramos el volumen que recoge el programa deportivo. La presencia del desnivel nos lleva hasta la zona de los bloques residenciales los cuales se dividen en cinco volúmenes donde se albergaran los estudiantes, monitores y familiares independientemente.

[EN] This project is located at the Cheste labor university, around the Ricardo Tormo circuit. The location links both the idea of teaching by the university and at the same time the proximity of the circuit to house the Pilot School. The area on which the project will be developed is located in the northeast corner of the University of Cheste, approaching the urban fabric and facilitating the connection with its nucleus. Simultaneously, the presence of the program and the unevenness are considered of special importance for the development of the project. The main objective is based on connecting learning about motorcycle competitions and coexistence among students. The set is made up of two slightly separated volumes, in which the main activities will be developed. The largest element houses the common areas and teaching and later, we find the volume that includes the sports program. The presence of the unevenness leads us to the area of the residential blocks which are divided into five volumes where students, monitors and family members will be housed independently.