Tabla de contenidos

Artículos

• Evaluación de la tutoría en los estudios d posgrado: construcción y validez de escalas
• Las competencias básicas en la nueva generación de estudiantes universitarios: Una experiencia de Innovación
• Impacto de un sistema autómata audiovisual en el proceso de enseñanza-aprendizaje del Diseño Gráfico
• Una experiencia de medición de la carga de trabajo percibida por los estudiantes para facilitar la coordinación horizontal
• La Estadística en Educación Secundaria y Grados de Ciencias Sociales en España (Relaciones Laborales Y Recursos Humanos y Gestión y Administración Pública). Necesidades, perfiles y realidades
• La evaluación y retroalimentación electrónica entre iguales para la autorregulación y el aprendizaje estratégico en la universidad: la percepción del alumnado
• Propuesta de modelo de enseñanza-aprendizaje de la historia en formación de maestros/as a través de la didáctica del objeto
• Valoración del Grado en "Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la Universidade da Coruña" realizada por los estudiantes en función de su sexo y curso académico
• Condiciones de trabajo, estrés laboral, dependencia universitaria y bienestar psicológico en docentes universitarios
• Diseño de un programa de formación sobre Materiales de Construcción para los futuros ingenieros de edificación en el EEES
• El portafolio como metodología de enseñanza-aprendizaje y evaluación en el practicum: percepciones de los estudiantes
• Las competencias transversales en el grado de Pedagogía: diagnóstico y estado de la cuestión
• Expectativas y tensiones en la asesoría de tesis en la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú
• Tutoría en la UOC: Diseño y elaboración del plan de tutoría del grado de psicología
• Descubriendo el enfoque formativo de la evaluación en un Curso de Matemáticas para estudiantes de Bioingeniería
• ¿Qué piensan los mejores estudiantes universitarios? Voces de futuros educadores

Recensiones

• La gestión de incidentes críticos en la universidad
• Aprendizaje-servicio y misión cívica de la universidad. Una propuesta de desarrollo