Laboratorios de creación en artes: prácticas colaborativas en comunidades específicas. Acciones y reflexiones

Abstract

[EN] As an artists collective we have participate in the National Program of Visual Arts Creation Laboratories in Colombia. These are nonIformal educational spaces to exchange knowledge and experiences around both academic (from universities), traditional and community art practices. Our focus has been the combination of both practices in diverse communities, as we work with artists, teachers from different disciplines, managers, social workers, community mothers, people with disabilities, caregivers, family and other community agents. This has meant that we constantly review the social incidence responsibility in the educational process, the capability of agency, creative and critical dialogue with different people and their contexts. The actions we have taken in the context of laboratories, have been done in different territories nationwide where the physical and virtual interaction between those who participate in them, streamlines* and* strains the cultural space by modifying and extending the practices of ones and others. These activities generate collaborative( creation projects, where collective work becomes vital. Precisely from these premises we propose a reflexive gaze about ways in which community* links are built and collaborative dynamics materialize, questioning the ways they are created, their relationship with the institutions they are part of, their prospects of social transformation and the role of art in these processes.

[ES] Como colectivo de artistas hemos participado en el Programa Nacional de Laboratorios de Creación en Artes visuales en Colombia. Estos son espacios educativos no formales para intercambiar saberes y experiencias en torno a las prácticas artísticas tanto académicas (provenientes de las universidades), como tradicionales y comunitarias. El centro ha sido estas últimas, dado que los laboratorios no se dirigen únicamente a artistas sino a profesores de artes, docentes, gestores, trabajadores sociales, y otros profesionales que trabajan con comunidades diversas. Esto nos ha significado revisar constantemente la incidencia social, la responsabilidad en los procesos de mediación, la capacidad de agencia y diálogo creativo y crítico con las distintas personas y sus contextos. Las acciones realizadas en el marco de los laboratorios, han tenido lugar en distintos territorios a nivel nacional donde la interacción física y virtual entre quienes participamos en ellos, pone en tensión el espacio social, modificando y ampliando las prácticas de unos y otros. Aquí se generan proyectos de creación colaborativa, donde el trabajo colectivo es fundamental. Precisamente a partir de estas premisas proponemos una mirada reflexiva sobre los modos en los que los vínculos comunitarios se construyen y la dinámicas colaborativas se materializan, poniendo en cuestión sus propias dinámicas, su relación con la institucionalidad de la que hacen parte, sus perspectivas de transformación social y el carácter instrumental –o no- que provocan otras maneras de constituir comunidad.