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Introduction to the Pécs Model: Innovation in Teaching Medical History Taking

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Introduction to the Pécs Model: Innovation in Teaching Medical History Taking

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Koppán, Á.; Eklicsné Lepenye, K.; Halász, R.; Sebők, J.; Molnár, G. (2015). Introduction to the Pécs Model: Innovation in Teaching Medical History Taking. En 1ST INTERNATIONAL CONFERENCE ON HIGHER EDUCATION ADVANCES (HEAD' 15). Editorial Universitat Politècnica de València. 620-625. https://doi.org/10.4995/HEAd15.2015.528

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10251/93227

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Metadatos del ítem

Título: Introduction to the Pécs Model: Innovation in Teaching Medical History Taking
Autor: Koppán, Ágnes Eklicsné Lepenye, Katalin Halász, Renáta Sebők, Judit Molnár, Gergő
Fecha difusión:
Resumen:
[EN] Among clinical skills, doctor-patient communication is considered a high priority in establishing the proper diagnosis. Therefore, our team at the Department of Languages for Specific Purposes at the University of ...[+]
Palabras clave: Higher Education , Learning , Educational systems , Teaching , Communication skills , Clinical skills , Context.-based history taking , Peer-tutoring , Blended learning , Medical training in international programs
Derechos de uso: Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)
ISBN: 9788490483404
Fuente:
1ST INTERNATIONAL CONFERENCE ON HIGHER EDUCATION ADVANCES (HEAD' 15).
DOI: 10.4995/HEAd15.2015.528
Editorial:
Editorial Universitat Politècnica de València
Versión del editor: http://ocs.editorial.upv.es/index.php/HEAD/HEAD15/paper/view/528
Título del congreso: First International Conference on Higher Education Advances
Lugar del congreso: Valencia, Spain
Fecha congreso: June 24-26,2015
Tipo: Capítulo de libro Comunicación en congreso

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