Gonçalves, VitorPereira da Silveira Filho, Eduardo Elias2021-02-242021-02-242021-02-0897884904887372695-8554https://riunet.upv.es/handle/10251/162263[PT] No âmbito do Estágio de Iniciação Científica proporcionado pela plataforma de empreendedorismo, empregabilidade e inovação formativa do Instituto Politécnico de Bragança (IPB), desenvolveu-se o projeto “IPB: uma realidade aumentada” que pretendeu disponibilizar uma experiência de realidade aumentada na cidade de Bragança em geral, e no IPB em particular. A ideia central do projeto passou pelo desenvolvimento de uma aplicação que pretendeu levar o utilizador a todos os pontos importantes não só das escolas do IPB mas também da cidade e, quando fisicamente nesses locais, poder aumentar a sua experiência com conteúdos que lhe são apresentados pela aplicação de realidade aumentada. A metodologia de desenvolvimento correspondeu essencialmente na prototipagem rápida da aplicação e na análise e projeto de sistemas numa abordagem iterativa e incremental. Esta aplicação tem duas versões. Uma que funciona com a localização por GPS ativa, apostando na mobilidade através das bicicletas Xispa, existentes em diversos pontos de Bragança e localizadas através do Google maps. A outra que funciona totalmente integrada, sem localização GPS, de modo a que quem esteja distante da cidade de Bragança também possa usufruir desta realidade aumentada. Depois de concluído o projeto, o mesmo foi avaliado através de um estudo de caso que incidiu na observação da sua utilização e no preenchimento de um inquérito por diferentes tipos de discentes e docentes em mobilidade internacional. Salienta-se que a maioria dos inquiridos classificou a aplicação como muito útil e necessária para os alunos e professores em mobilidade. O aspeto apontado como menos interessante foi a necessidade de ser estabelecido o link para a aplicação através do código QR (QR code) na aplicação com a localização por GPS ativa.9Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)InnovationTeaching TechnologiesDocumentationRealidade aumentadaInovação formativaMobilidadeQR codeCapítulo de libro10.4995/INN2020.2020.11908Abierto