Gil Salom, Daniela TeresaHu, Jia2021-10-212021-10-212021-09-302021-10-21https://riunet.upv.es/handle/10251/175228[ES] Este trabajo presenta una visión del estado actual en China de la integración de las TIC en el aprendizaje del español como lengua extranjera en la enseñanza secundaria. Además, mediante el análisis de los resultados de un cuestionario enviado a los alumnos de una escuela en China y las entrevistas a profesores, se sugieren algunas medidas para mejorar dicha integración.[EN] This work presents a vision of the current state in China of the integration of ICT in the learning of Spanish as a foreign language in secondary education. Furthermore, by analyzing the results of a questionnaire sent to the students at a school in China and interviews with teachers, some measures are suggested to improve such integration.136Reserva de todos los derechosEntrevistasIntegración de las TICEspañol como lengua extranjeraEnseñanza secundaria chinaEncuestasICT integrationSpanish as a foreign languageChinese secondary educationSurveysInterviewsInformation and Communications Technology (ICT)FILOLOGIA ALEMANAMáster Universitario en Lenguas y Tecnología-Màster Universitari en Llengües i TecnologiaTesis de másterCerrado