Aranda-Usón, AlfonsoScarpellini, SabinaValero-Gil, JesusLlena-Macarulla, FernandoMarco-Fondevila, MiguelPortillo-Tarragona, PilarLlera-Sastresa, EvaZabalza-Bribián, IgnacioSanz-Hernández, AlexiaLeón-Soriano, RaúlMoseñe-Fierro, Jose AntonioMarín-Vinuesa, Luz MaríaGarayar-Erro, AinhoaAlvarez-Etxeberria, IgorLabaien-Eguiguren, IratiAldaz-Odriozola, Maider2025-02-052025-02-052024-12-209788413962139https://riunet.upv.es/handle/10251/214277[ES] Los actuales escenarios económicos y sociales y la aparición de diversas iniciativas institucionales como los Objetivos de Desarrollo Sostenible, hacen necesario adaptar los actuales planes de estudio incorporando el análisis y el estudio de aspectos relacionados con la sostenibilidad. Para ello, se han diseñado un conjunto de prácticas y actividades relacionadas con la sostenibilidad con un enfoque interdisciplinar, a lo largo de diferentes planes de estudios, complementando así la visión aislada y optativa que se está ofreciendo en este momento. En total se prevé llegar a más de 2.000 alumnos de 7 titulaciones y 6 centros, aprovechando a su vez metodologías y herramientas de e-learning para actualizar el proceso de aprendizaje. El proyecto, pretende incorporar experiencia adicional sobre el uso de distintas metodologías docentes que ayuden a incorporar la perspectiva de sostenibilidad como capacidad transversal para el estudiantado.13Reconocimiento - No comercial - Compartir igual (by-nc-sa)Competencias transversalesSostenibilidadGamificaciónMultidisciplinariedadCapítulo de libro10.4995/INRED2024.2024.18346Abierto