Álvarez Jubete, ElenaHevia Artime, IsabelToffolatti Ballarin, Luigi2020-10-062020-10-062020-10-049788490487990https://riunet.upv.es/handle/10251/151194[ES] En este trabajo analizamos los textos originales de los grandes científicos sobre la naturaleza de la luz destacando los avances principales que aportaron, y proponemos una relación entre dichas ideas clave y los estándares de aprendizaje que han de ser adquiridas por nuestros alumnos. A partir de estas ideas clave y teniendo en cuenta los posibles obstáculos asociados, desarrollaremos el estudio de la óptica de manera constructiva, para que tanto los alumnos, como el profesor, aprovechen en mayor medida el proceso de enseñanza-aprendizaje.Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)InnovationTeaching TechnologiesDocumentationÓpticaEstudio históricoObstáculo ConceptualCapítulo de libro10.4995/INN2019.2019.10026Abierto