Segura Garcia, JaumeBotella Mascarell, CarmenSoriano Asensi, AntonioFelici Castell, Santiago2018-01-122018-01-122016-07-19978-84-9048-541-5https://riunet.upv.es/handle/10251/94579[EN] In teaching Communication Systems, we find a high theoretical component. The perception about the related subjects cause a negative perception in the students. This work explains the motivation and the strategy followed to re-orientate this perception by introducing Software Defined Radio elements (like USRPs) in different subjects in the Degree and the Master in Telecommunication Engineering at the University of Valencia[ES] En la docencia de sistemas de comunicaci´on hay una componente te´orica elevada. La percepci´on de los estudiantes al estudiar estas asignaturas es negativa. Este trabajo explica la motivaci´on y la estrategia seguida para reorientar esta percepci´on a partir de la introducci´on de elementos de Software Defi- ned Radio y USRPs en diferentes asignaturas del Grado y del M´aster de Ingenier´ıa Telecomunicaci´on de la Universitat de Val`encia9Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada (by-nc-nd)Educación superiorEnseñanza superiorTecnologías y educaciónInnovación educativaUSRPRTL-SDRComunicacionesGITMITUVCapítulo de libro10.4995/INRED2016.2016.4306Abierto