Fernandes, FátimaCannatà, Michele2018-01-022018-01-022013-12-201888-5616https://riunet.upv.es/handle/10251/93622[ES] El proyecto mantiene las relaciones del edificio preexistente con la calle y agrega un nuevo volumen, caracterizado formalmente por una implantación curvilínea, que acoge todas las clases mientras reequilibra todos los desniveles y ángulos del terreno. Las diferentes funciones se articulan en dos volúmenes (antiguo y nuevo) caracterizados por los diversos objetivos arquitectónicos – recuperación y nuevo edificio-, y por los requerimientos del plan escolar para niños de tres a diez años.Reserva de todos los derechosFátima FernandesMichele CannatàCentro escolarArquitecturaArtículo2017-12-2210.4995/eb.2013.6331Cerrado2445-1215