Buscar en RiuNet

Listar

Todo RiuNet

Mi cuenta

Acceder

Ayuda RiuNet

Admin. UPV

Listar por autor "Calabuig Tormo, Carola"

Mostrando ítems 1-20 de 92

Página siguiente

A Freirian Approach to Epistemic Justice: Contributions of Action Learning to Capabilities for Epistemic Liberation

Leivas Vargas, Monique; Fernández-Baldor, Álvaro; Maicas-Pérez, Marta; Calabuig Tormo, Carola (Palgrave Macmillan, 2020-11-28)

[EN] The chapter explores an Action Learning (AL) experience in the Na Rovella neighbourhood (Valencia, Spain) which has been developed during the Development Processes subject of the Masters Degree in Development Cooperation ...
Acercamiento a los procesos de construcción de autonomía: Estudio de caso sobre la organización Xi´nich en el estado de Chiapas, México

Santa Soriano, Amanda (Universitat Politècnica de València, 2016-12-19)

[ES] El TFM consiste en el análisis crítico del proceso social autónomo de la organización comunitaria Xi'Nich (Comité de Defensa de la Libertad Indígena), conformada por comunidades indígenas de la selva Lacandona en el ...
Adaptando los ODS a lo Local mediante la Educación para el Desarrollo. La Experiencia de la Estrategia de la Ciudad de Valencia

Boni Aristizábal, Alejandra; Belda-Miquel, Sergio; Calabuig Tormo, Carola; Millán-Franco, María Alejandra; Talón-Villacañas, Alba (Universidad Autónoma de Madrid, 2019)

[ES] Este artículo presenta la propuesta de Educación para el Desarrollo que se recoge en la Estrategia para la Educación no formal de la ciudad de Valencia y su relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). ...
Adequació de l'edifici patrimonial `la Granja' a Polinyà de Xúquer i proposta d'ús de les seues dependències per a l'educació i el desenvolupament del turisme rural a la comarca de la Ribera Baixa (València)

Julio Amargós, Begoña (Universitat Politècnica de València, 2013-07-26)

El treball presenta l'intent de recuperació d'un edifici patrimonial ubicat a la comarca de la Ribera Baixa del Xúquer, concretament al terme municipal de Polinyà del Xúquer, i l'orientació dels seus futurs usos cap a ...
Afrontando la complejidad: propuestas para el fortalecimiento institucional de la Asociación Civil Ochoch Hik eek (Guatemala)

Arbelo Bayó, Nuria (Universitat Politècnica de València, 2017-07-18)

The Mayan High School, service that focus all the efforts of the Civil Association Ochoch Hik'eek from Guatemala, has become a "patch" assigned to cover the gap that the State of Guatemala continues having nowadays in its ...
Agenda 21 local y gobernanza democrática para el desarrollo humano sostenible: bases para una gestión orientada al proceso

Calabuig Tormo, Carola (Universitat Politècnica de València, 2008-07-04)
Agenda 21 Local y Presupuesto Participativo

Calabuig Tormo, Carola; Peris Blanes, Jordi; Fonseca, Marise; Ibáñez, Javier; Bueno Mora, Salvador; Yves Sintomer; Carsten Herzberg; Anja Rocke; Jean Blaise Picheral; Elzbieta Plaszczyk; Waldemar Chmielewski; Gabriele Wimkler; Jeannete Behringer (Editorial Universitat Politècnica de València, 2011-01)

La humanidad está destinada a la interdependencia en un número creciente de aspectos. El modelo occidental de desarrollo no es reproducible a escala global sin enormes y devastadores efectos sobre el medio ambiente y la ...
Análisis de la aplicación del Enfoque de Cuidados a la competencia transversal trabajo en equipo en el Máster en Cooperación al Desarrollo por la Universitat Politècnica de València

Jutzutz Cristal, Balvina Soledad (Universitat Politècnica de València, 2018-10-15)

El presente Trabajo Final de Máster (TFM) se centra en realizar un análisis crítico de la aplicación del Enfoque de Cuidados a la competencia transversal trabajo en equipo, en el Máster en Cooperación al Desarrollo por la ...
Análisis de la contribución de las prácticas externas al desarrollo de una práctica crítica por parte del alumnado del Máster en Cooperación al Desarrollo por la Universitat Politècnica de València.

Sanza Casas, Elvira (Universitat Politècnica de València, 2021-10-27)

[ES] El presente trabajo final de máster se centra en realizar un análisis crítico de las prácticas externas en el Máster en Cooperación al Desarrollo (MCAD) por la Universitat Politèctnica de València, para averiguar si ...
Análisis de la incorporación de la perspectiva de género, desde los planteamientos del ecofeminismo y la soberanía alimentaria, en estrategias agroalimentarias urbanas

Ruiz Serrano, Sandra (Universitat Politècnica de València, 2018-12-12)

En la actualidad, más del 70% de la población europea vive en áreas urbanas, un porcentaje que se estima aumentará en los próximos años (ONU DESA, 2018). Esta situación supone un reto al que tendrán que enfrentarse las ...
Análisis de las contribuciones de la Educación Popular a una escuela formativa de incidencia política en el contexto indígena lenca (Honduras)

Blanco del Río, Ángela del (Universitat Politècnica de València, 2019-07-25)

[ES] La experiencia de prácticas externas del Máster en Cooperación al Desarrollo por la UPV de la autora, en el contexto indígena lenca del suroccidente de Honduras es la base del presente análisis crítico. Esta se enmarca ...
Análisis de las visiones de jóvenes indígenas peruanos en torno al ecofeminismo y el buen vivir a través de la técnica photovoice

Jaramillo Tejedo, Lidia (Universitat Politècnica de València, 2021-01-21)

[ES] El presente trabajo fin de máster se basa en las prácticas realizadas por la alumna en el campus Nopoki de la Universidad Católica Sedes Sapientae (UCSS), filial Atalaya, situado en la selva amazónica peruana. Su ...
Análisis de los espacios de diálogo y de concertación ambiental en un contexto minero (provincia de Antabamba, Apurímac, Perú) desde la teoría del poder y el enfoque de capacidades

Flores Aparicio, Natalia (Universitat Politècnica de València, 2018-07-09)

Este TFM recoge la experiencia vivida por la autora en sus prácticas externas profesionales del Máster en Cooperación al Desarrollo llevadas a cabo en la ONG peruana IIDA (Instituto de Investigación y Desarrollo Andino). ...
Análisis del programa de género y gobernanza de la ONGD ACPP en Senegal a través de metodologías participativas

Cascant Sempere, Clara Eugenia (Universitat Politècnica de València, 2017-10-20)

El presente análisis crítico se fundamenta en la experiencia en Senegal desarrollada por la autora durante el año 2016 y tiene como objeto conocer si el programa de género y gobernanza que implementan la ONGD española ACPP ...
Bienestar rural como apuesta integral desde la pedagogía crítica de CEIBA. Análisis crítico de prácticas de soberanía alimentaria en el departamento de Antioquia (Colombia)

Cioni, Luca (Universitat Politècnica de València, 2019-01-21)

El presente TFM se circunscribe a Colombia, Departamento de Antioquia (Municipio de Santa Rosa de Osos) y se propone analizar cómo en las zonas entre las veredas de San Antonio y del Barrio, y el corregimiento de San Isidro ...
Cambios en las dinámicas de poder en mujeres indígenas: análisis crítico de proyectos de desarrollo del Programa de Pequeñas Donaciones en Guatemala

Sebastián de Erice Aranda, Lucas (Universitat Politècnica de València, 2016-07-20)

[ES] El presente Trabajo de Fin de Máster, bajo la modalidad de análisis crítico de una intervención de desarrollo, surge con el objetivo de analizar los cambios producidos en las relaciones de poder de mujeres indígenas ...
Cap a un Voluntariat transformador: anàlisi i recomanacions del model de voluntariat de Creu Roja Dénia.

Marí Peña, Jaime (Universitat Politècnica de València, 2021-09-06)

[ES] Esta tesis final de máster realiza un análisis crítico en torno a la situación del voluntariado de Cruz Roja de Dénia desde la perspectiva de un voluntariado transformador y de la ciudadanía global. Para conocer el ...
Centro de educación ambiental en el Municipio de Villalonga (Valencia): Aula de Naturaleza a La Safor

Sanz Gómez, Nuria (Universitat Politècnica de València, 2018-02-12)

El objeto del presente proyecto es el diseño de un Aula de Naturaleza, es decir, un centro educativo en el que se elaborarán y desarrollarán una serie de programas educativos diversos de educación ambiental, dirigidos a ...
Challengers in energy transitions beyond renewable energy cooperatives: community-owned electricity distribution cooperatives in Spain

Cuesta-Fernández, Iván; Belda-Miquel, Sergio; Calabuig Tormo, Carola (Taylor & Francis, 2020-04-02)

[EN] Over the last decade, grassroots challengers to the Spanish electricity regime have grown in number and diversity. But whilst 'newer' renewable actors have attracted increasing scholarly attention, 'older', ...
Construyendo museo junto a niños y jóvenes en situación de calle. El Centro Cultural Universitario Tlatelolco (Ciudad de México), como un agente de inclusión y transformación social

Serena Millán, Clara (Universitat Politècnica de València, 2020-10-14)

[ES] La presente investigación surge en el marco de las prácticas del Máster en Cooperación al Desarrollo realizadas entre septiembre de 2019 y febrero de 2020 en el Centro Cultural Universitario Tlatelolco (CCUT), en ...