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Admin. UPV

Listar por autor "Barbasán Ortuño, Inmaculada Pilar"

Mostrando ítems 1-6 de 6

Alemán e italiano para fines específicos. Análisis de necesidades en un contexto universitario científico-técnico

Barbasán-Ortuño, Inmaculada; Gil-Salom, Daniela (Asociación Española de Lingüística Aplicada, 2022-01-31)

[ES] Este trabajo recoge el estudio de análisis de necesidades para el diseño curricular de las lenguas alemán e italiano como L3 en un contexto científico-técnico universitario. Una vez revisado el estado de la cuestión ...
El error léxico en la interlengua de lenguas afines: italiano y español

Barbasán Ortuño, Inmaculada Pilar (Universitat Politècnica de València, 2016-04-29)

[EN] Lexicon is essential in second language learning. Despite the importance for learners to master vocabulary, there is little research on the subject largely due to the difficulty and complexity of its systemization. ...
El orden de la frase en español e inglés: su adquisición mediante la traducción pedagógica en Lenguas para Fines Específicos (LFE)

Pérez-Sabater, Carmen; Barbasán-Ortuño, Inmaculada; Montero Fleta, Maria Begoña (Serv. Publicaciones de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 2019-12-04)

[EN] This article studies the role of L1 L2 pedagogical translation in the Language for Specific Purposes (LSP) classroom, mainly focusing on the command of the word order of the sentence. To this end, we analyse the ...
Errores léxicos en la interlengua de aprendientes de L2. Un estudio contrastivo italiano y español

Barbasán-Ortuño, Inmaculada (Universidad Complutense de Madrid, 2021)

[EN] The objective of this study is to analyse lexical errors in the written production of students who learn related languages, specifically Italian-speaking students who learn Spanish and Spanish-speaking students who ...
La subtitulación intralingüística en la docencia de lenguas de especialidad

Barbasán-Ortuño, Inmaculada; Pérez-Sabater, Carmen (OpenEdition, 2021)

[EN] This article centres on the field of educational research in tertiary education; its objective is to optimise the teaching and learning process. Its innovation consists of applying intralinguistic subtitling of videos ...
La traducción en el aula de lenguas para fines específicos: antiguas herramientas en nuevos contextos

Barbasán Ortuño, Inmaculada; Pérez-Sabater, Carmen; Montero Fleta, Maria Begoña (Editorial Universidad de Sevilla, 2018)

[EN] Translation has been excluded from the language classroom for many years due to the fact that new methodologies helped avoid the use of the mother tongue in the classroom at levels other than the initial stages of ...