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Listar por palabra clave "Academic performance"

Mostrando ítems 1-20 de 52

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A study of Chinese engineering students’ communication strategies in a mobile-assisted professional development course

Cheng, Li (Universitat Politècnica de València, 2016-09-30)

[EN] The development of students’ professional skills is an important issue in higher education in China. This research reports a 3-month study investigating engineering students’ communication strategies (CSs) while they ...
Análisis de la eficiencia de los motores de inducción que operan bajo diferentes condiciones de fallo

Herrera Guachamin, Jonathan Giovanny (Universitat Politècnica de València, 2018-11-30)

[ES] La presencia de distintas anomalías o defectos en un motor eléctrico puede acarrear consecuencias catastróficas, como paradas intempestivas de la propia máquina con las consiguientes interrupciones de la producción y ...
Análisis de la mejora del aprendizaje tras la aplicación de Kahoot! en una práctica de laboratorio del Grado de Ingeniería Química

Noverques, Aina; Sancho, María (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-04-07)

[ES] En este estudio se pretende mejorar el aprendizaje de los estudiantes en una de las prácticas de laboratorio de la asignatura de Experimentación en Ingenieria Química II del Grado en Ingeniería Química de la Universitat ...
Análisis de los registros en Moodle para estudiar la actividad desarrollada por estudiantes de Histología Humana y su relación con el rendimiento académico

Álvarez Vázquez, María Pilar; Angulo Carrere, María Teresa; Bravo Llatas, María Carmen; Cristóbal Barrios, Jesús; Álvarez-Méndez, Ana María (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-04-21)

[ES] Este trabajo presenta los resultados obtenidos tras la extracción y análisis de los registros almacenados en Moodle correspondientes a la actividad desarrollada por los estudiantes de histología humana en el campus ...
Análisis del impacto de las acciones tutoriales en el desempeño académico de estudiantes de universidades públicas chilenas

Huircalaf Diez, Juan Carlos; Rodríguez-Gómez, David (Universitat Politècnica de València, 2020-12-31)

[EN] The implementation of tutorial actions in higher education constitutes an essential element in academic training plans, contributing not only to the development of professional skills in students, but also to their ...
Aplicaciones como medio e instrumento de evaluación: implementación de Quizziz y Kahoot! en las evaluaciones de los estudiantes de contaduría pública.

Gomez Reyes, Flor Marleny (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-04-19)

[ES] El mundo del siglo XXI está enmarcado en la globalización, en donde la información fluye a través de las comunicaciones, es inevitable parar el desarrollo tecnológico y las nuevas formas de aprender e interactuar entre ...
Auto-feedback to improve academic performance

Navarro Jover, José Manuel (Omnia Publisher SL, 2021)

[EN] This study was carried out on first-year engineering students in the subject of technical drawing, an eminently practical subject that requires the continuous development of spatial vision and also that students should ...
Comienzo de los alumnos en la Universidad: autorregulación y primeros resultados

Navarro Jover, José Manuel (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] In this work, the level of self-regulation for academic learning at the University has been evaluated at the beginning of the course, and related to other academic variables. It has been observed that the students ...
Determinantes del rendimiento académico de los alumnos de una asignatura de Contabilidad: el caso de la USC

Durán Santomil, P.; Maside Sanfiz, J.M.; Rodeiro Pazos, D.; Cantorna Agra, S. (Universitat Politècnica de València, 2016-06-30)

[EN] In this research, in order to contribute to the improvement of the quality of higher education, we have analyzed the effect of several variables have on the academic performance of students. This study used data ...
Determinantes del rendimiento académico en los estudiantes de grado. Un estudio en administración y dirección de empresas

Tomas Miquel, Jose Vicente; Expósito Langa, Manuel; Sempere Castelló, Saúl (Universidad de Murcia, 2014)

[EN] The Bologna Process has led to the implementation of new methodologies at university that may influence students in such a way that new factors may play a relevant role in explaining academic performance. The aim of ...
Diferencias de comportamiento entre estudiantes de dos asignaturas de CC de la Salud

Angulo Carrere, María Teresa; Álvarez Méndez, Ana María; Bravo-Llatas, María Carmen; Cristóbal Barrios, Jesús; Álvarez Vázquez, María Pilar (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-06-04)

[ES] Se ha estudiado la actividad de los estudiantes de dos asignaturas de los grados en Fisioterapia, Anatomía Humana III, y en Podología, Biomecánica, en sus respectivos campus virtuales. Para ello se extrajeron los ...
Docencia presencial, on-line o mixta: ¿Qué herramientas pedagógicas son mejor valoradas por el alumnado?

Palací López, Daniel Gonzalo; Palací López, Jesús; Lopez Rodriguez, María Isabel (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-02-08)

[EN] The implementation of the Bologna process in Spanish universities, which has been active for a decade as of this academic year, facilitated the implementation of multiple teaching methodologies where numerous Information ...
Does hybrid learning hinder academic performance?

Sendra-Pons, Pau; Chaparro Banegas, Nuria; Mas Tur, Alicia; Roig Tierno, Honorat (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-01-19)

[EN] Given the constant digital transformations experienced by society in different fields and, more specifically, in education, higher education institutions have been forced to incorporate technological innovations in ...
Effects of Mobility Programmes on University Students' Academic Performance

González-Baixauli, Cristóbal; Montañes-Brunet, Elvira; Pérez-Vázquez, Pedro J. (Editorial Universitat Politècnica de València, 2018-07-02)

[EN] The number of students participating in mobility programmes has increased enormously over the years. The reasons are diverse and may range from personal growth to better employability prospects, together with improvement ...
El aprendizaje significativo del inglés jurídico y de asignaturas introductorias de Derecho a través del crucigrama: un híbrido entre metodología activa y herramienta de evaluación

Martínez López-Sáez, Mónica (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-10-28)

[EN] Despite the widespread awareness of the need to renew ways in which to facilitate learning, the role of the teacher in the teaching-learning process and the development of competences in higher education, there are ...
El color como variable de diseño para mejorar el rendimiento escolar en espacios docentes de educación primaria

Navarro Jurado, Carla Amelia (Universitat Politècnica de València, 2019-01-17)

[ES] En el proceso educativo de un niño se adquieren una serie de habilidades y valores que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales que asentarán el aprendizaje en etapas posteriores. En el caso de la educación ...
El impacto de la tenacidad en el rendimiento académico en la educación superior

González-Ruiz, Ana Victoria; Ayllón-Salas, Patricia; Fernández-Martín, Francisco D. (Universitat Politècnica de València, 2023-12-29)

[EN] Globally, academic achievement holds a paramount position in the realm of education, given the prevalent challenges of high dropout and failure rates. Non-cognitive skills, notably grit, have emerged as crucial factors ...
Elaboración y propuestas de mejora en rúbricas para el desarrollo y evaluación de talleres prácticos escritos en la materia biomecánica deportiva

Marzano-Felisatti, Joaquín; Sánchez-Jiménez, Jose; Aparicio, Inma; Sanchis-Sanchis, Roberto; Jimenez-Perez, Irene; Priego-Quesada, Jose; Pérez-Soriano, Pedro (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-10-28)

[EN] In the innovation of assessment processes, rubrics are proposed as a tool that favours student participation and stimulates the teaching-learning process. The aim of this study is to deepen the development, evaluation, ...
Estudio de rendimiento académico en Ingeniería Informática mediante técnicas de analítica del aprendizaje

Lillo Collado, Laura (Universitat Politècnica de València, 2023-06-20)

[ES] El análisis de rendimiento académico en cualquier centro educativo resulta de especial interés para las instituciones. Mediante el uso de técnicas de analítica del aprendizaje se busca encontrar patrones de comportamiento ...
Estudio del bienestar psicológico en estudiantes universitarios del campus de Alcoi de la UPV

Felipe Abad, Iván (Universitat Politècnica de València, 2020-10-26)

[ES] Las universidades españolas están preocupadas por ofrecer una enseñanza de calidad, para lo que es necesario estudiar las variables del proceso enseñanza-aprendizaje. En este trabajo pretendemos identificar los ...