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Effect of an educational game on student´s learning: different approaches for evaluation

Marcondes, Fernanda; Cardozo, Lais; Mello-Carpes, Pamela; Montrezor, Luis (Editorial Universitat Politècnica de València, 2017-06-26)

[EN] The aim of this work was to evaluate the effect of an educational game about cardiac cycle, used as replacing or complementing activity for traditional teaching methods, on the learning of physiology students by using ...
El enfoque de aprendizaje en alumnos de máster: análisis del cuestionario R-SPQ-2F en tres cursos académicos

Leiva-Brondo, M.; Cebolla-Cornejo, J.; Peiró, R.; Pérez-de-Castro, A. (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-06-03)

[ES] El enfoque de aprendizaje de los estudiantes es variable dependiendo de factores personales y situacionales del estudiante. Aunque hay distintas clasificaciones, los enfoques profundo y superficial aparecen como los ...
La metodología de Gamificación para el aprendizaje de historia de la educación española: investigación acción en la formación universitaria de docentes

Edo Agustín, Esther (Universitat Politècnica de València, 2021-12-23)

[ES] La presente tesis doctoral parte de la pregunta de investigación ¿es la Gamificación una metodología eficaz para el aprendizaje de historia de la educación española en la formación universitaria de futuros docentes? ...

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