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Listar por palabra clave "Alumno"

Mostrando ítems 1-11 de 11

Análisis y estudio de los riesgos existentes en los diferentes laboratorios del DICPIC con el fin de formar, informar y prevenir a los alumnos de dichos riesgos

Redondo Montaner, Andrés (Universitat Politècnica de València, 2012-05-15)

Análisis, adaptación y formación de los riesgos de laboratorios a alumnos.
Diseño de una herramienta mediante programación matemática para la gestión y organización del horario anual en una escuela de secundaria en Valencia

García Pérez, Álex (Universitat Politècnica de València, 2024-10-14)

[ES] En un contexto educativo en constante evolución, la gestión eficiente del horario anual en una escuela de secundaria en Valencia emerge como un desafío complejo. La necesidad de optimizar el tiempo de los estudiantes ...
Diseño de una propuesta: un nuevo medio editorial digital para el campus de Gandia

Clement Sax, Adrián (Universitat Politècnica de València, 2019-10-16)

[ES] En los últimos años, se ha visto cómo los medios editoriales intentan adaptarse al nuevo paradigma digital no siempre con éxito. Las universidades por su parte han apostado en abrirse un hueco en el sector, fundando ...
Dispositivo para la medición de la satisfacción del alumno en la docencia

Delgado Pozo, Sergio (Universitat Politècnica de València, 2017-09-07)

Actualmente los directores están desarrollando un proyecto para conocer en tiempo real el estado emocional del alumno en las sesiones docentes (clase, laboratorio, etc.). Para ello el alumno debe comunicar su estado (desde ...
Entrenador gráfico de biestables

Rodrigo García, Guillermo Jesús (Universitat Politècnica de València, 2016-09-09)

[ES] El profesorado de la asignatura “Fundamentos de Computadores” del primer curso del Grado en Ingeniería Informática ha mostrado su preocupación, puesto que los alumnos de la misma presentan dificultades a la hora de ...
PoliMentor. Aplicando Robotic Process Automation (RPA) para el desarrollo de un asistente de la ETSINF

García Barra, Fernando (Universitat Politècnica de València, 2024-09-13)

[ES] El proyecto se centra en la integración de Automatización de Procesos Robóticos (RPA) con un chatbot conversacional para automatizar y optimizar procesos y así ofrecer asistencia a los alumnos de la ETSINF con sus ...
Redes sociales y docencia

Meliá García, María (Universitat Politècnica de València, 2015-10-08)

Este proyecto de Fin de Carrera, está enfocado a averiguar cuál es el uso que se les pueden dar a las redes sociales dentro del ámbito de la docencia, qué utilidad tiene y de qué manera pueden ser empleadas estas herramientas. ...
REEL-Procesos administrativos. CFP. Títulos propios, Certificación académica del estudiante realizada por el alumno/a

Iborra Monfort, Sandra (2023-10-10)

Certificación académica del estudiante realizada por el alumno-alumna. Para descargar la certificación académica, el alumno-alumna debe identificarse en la página del Centro de Formación Permanente. Una vez identificado, ...
REEL-Procesos administrativos. CFP. Títulos Propios, Tramitación e impresión del título, la acreditación provisional y la recepción de los Títulos Propios

Iborra Monfort, Sandra (2023-10-10)

La tramitación e impresión del título y la credencial provisional. Una vez la dirección firmante del título solicita la misión del título que genera una poli-solicitud, se le informará mail al alumno o alumna de la ...
Socrative, una aplicación web 2.0 para evaluar la comprensión de los estudiantes

Navarro Jover, José Manuel; Olmo Cazevieille, Françoise (Editorial Universitat Politècnica de València, 2014-07-16)

[ES] El objetivo de este estudio es involucrar activamente al alumnado y aumentar así su grado de participación, su motivación y su comprensión en las clases presenciales. Con este fin se han incorporado en el proceso de ...
¿Una participación activa del alumno pronostica una buena nota en el examen?

Miguel-Dávila, José Angel; López-Berzosa, Dadid; Martín-Sánchez, Miryam (Editorial Universitat Politècnica de València, 2012-12)

[EN] The new context in education framed under the European Higher Education Area, EHEA, entails a radical change in the way students and teachers interact. Students must adopt an active role in their learning processes ...