Buscar en RiuNet

Listar

Todo RiuNet

Mi cuenta

Acceder

Ayuda RiuNet

Admin. UPV

Listar por palabra clave "Aprendizaje Basado en Problemas"

Mostrando ítems 1-13 de 13

Aplicación interdisciplinar del aprendizaje basado en problemas (ABP) en Ciencias de la Salud: una herramienta útil para el desarrollo de competencias profesionales

Gómez Esquer, Francisco; Rivas Martínez, Inés; Mercado Romero, Francisco; Barjola Valero, Paloma (Universitat Politècnica de València, 2009-12-29)

[ES] El Aprendizaje basado en Problemas (ABP) se ha presentado, desde sus inicios, como una propuesta educativa innovadora, que se caracteriza porque el aprendizaje está centrado en el estudiante, promoviendo que éste ...
Aprendizaje significativo en transexualidad mediante ABP y cinefórum para estudiantes de enfermería y ciencias de la salud

García Acosta, Jesús; Rivero Díaz, María; Duarte Clíments, Gonzalo; Perdomo Hernández, Ana; Sánchez Gómez, María; Sosa Álvarez, María; Llabrés Solé, Rosa; de Castro Peraza, María (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[EN] Health training in the field of sexual and gender diversity, and related to specific health needs of trans* people, has not been incorporated into nursing degree study plans in Spain., although the need of specific ...
Del “Aprendizaje Basado En Problemas” (ABP) al “Aprendizaje Basado En La Acción” (ABA). Claves para su complementariedad e implementación

Esteban Guitart, Moisés (Universitat Politècnica de València, 2011-05-25)

[ES] Estudios previos han sugerido que a pesar de las innumerables ventajas que ofrece la metodología activa de enseñanza-aprendizaje ABP (“Aprendizaje Basado en Problemas”), también presenta, como toda estrategia educativa, ...
Impacto del ABP en el Desarrollo de la Habilidad para Formular Preguntas de Aprendizaje en Estudiantes Universitarios

González Frías, María Teresa; Castro López, Antelmo (Universitat Politècnica de València, 2011-05-25)

[ES] Esta investigación se aborda desde la perspectiva cualitativa y buscó indagar en los procesos cognitivos que emplean los alumnos centrando la atención en el desarrollo de la habilidad para preguntar y determinar la ...
Incorporación de la metodología ABP a la asignatura de Tecnología del medio ambiente del Grado en Ingeniería Química en el campus de Alcoy

Mora Gómez, Julia; Montañés Sanjuan, María Teresa; Blasco Tamarit, María Encarnación (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-10-28)

[EN] In the subject of Environmental Technology of the Degree in Chemical Engineering at the UPV on the Alcoy campus, a modification is incorporated in the methodology followed until now. The classes were based on the ...
Integración de las nuevas competencias transversales UPV y la formación en ODS en las actividades prácticas de una asignatura del MUII

Sancho Fernández, María Pino; Mompó Curell, Raúl; Zuriaga Agustí, Elena; Sánchez Arévalo, Carmen María; Trull Hernandis, Cristina; Belanche Paricio, Manuel Ignacio; Bes Piá, Mª Amparo; Rodríguez López, Antonio Diego; Ferrer Polonio, Eva; Luján Facundo, María José (Editorial Universitat Politècnica de València, 2023-10-06)

[EN] The current study programs will need to be modified in a near future to adapt to the new legislation, RD822/2021, where the alignment of university education with democratic values and the Sustainable Development ...
Introducción de metodologías activas en la docencia de una asignatura básica: Farmacología Veterinaria

Abadía Valle, A.R.; Muñoz Gonzalvo, Mª. J. (Universitat Politècnica de València, 2017-12-30)

[EN] In recent years changes in higher education, as a result of convergence to European Higher Education Area, are pointing towards a more active learning by the students and also towards a teachers’ new role. This new ...
Introducción del Aprendizaje Basado en Proyectos en el proceso de práctica profesional de la carrera de Trabajo Social.

Guzmán, Daniela; Villarroel López, Jose; Fernández Muñoz, Adriana (Universitat Politècnica de València, 2024-06-30)

[EN] The current requirements of the professional training show a change in the process of teaching-learning and the need to have methodological tools in accordance to the 21st century skills. Within the constructivist ...
Pensamiento crítico y aprendizaje basado en problemas cotidianos

Saiz Sánchez, Carlos; Fernández Rivas, Silvia (Universitat Politècnica de València, 2012-12-31)

[ES] El pensamiento crítico puede mejorar si va acompañado de algunas metodologías como el aprendizaje basado en problemas (ABP). Hemos desarrollado un programa de enseñar/aprender a pensar, al que hemos incorporado esta ...
Problem-based learning and legal education–a case study in integrated experiential study

Grimes, Richard (Universitat Politècnica de València, 2015-03-28)

[EN] This work describes the legal education system as it currently exists in England and Wales (the rest of the UK has a somewhat different structure) and highlights perceived shortcomings in that system. It then goes ...
Propuesta de aplicación del software QGIS® en la asignatura: “Técnicas de reintegración pictórica en Bienes Culturales”, mediante la Docencia Inversa y el Aprendizaje Basado en Problemas

Doménech García, Beatriz; Guerola Blay, Vicente (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-10-28)

[EN] With the continuous evolution of technology integrated into the field of art restoration, the aim is to increase the use of Geographic Information Systems (GIS) for university training in the field of cultural ...
Trabajar con la incertidumbre del mundo laboral: análisis de una experiencia con Aprendizaje Basado en Problemas en Redes de Ordenadores

Estepa Alonso, Rafael; Estepa Alonso, Antonio José (Universitat Politècnica de València, 2011-10-15)

[ES] Este trabajo presenta los resultados de una experiencia de aprendizaje basado en problemas (ABP) con solución abierta en el contexto de ingeniería. El diseño metodológico realizado persigue la similitud con el mundo ...
Un ejemplo de aprendizaje de modelización matemática basado en un problema de flotación

González-Santander, Juan Luis; Monreal Mengual, Llúcia (Universitat Politècnica de València, 2019-07-31)

[EN] A machine can make three-dimensional figures that can float on different types of liquids, using for each figure always the same quantity of mass. The machine had already made spheres when the engineers intended to ...