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Listar por palabra clave "Autopercepción"

Mostrando ítems 1-5 de 5

Autopercepción de los estudiantes acerca de la adquisición de las CTs y su contribución a la mejora de las actividades de aprendizaje

Llorens Molina, Juan Antonio (Editorial Universitat Politècnica de València, 2018-09-26)

[EN] The self-perception of students about the acquisition of transversal competences can provide valuable guidelines for the design and assessment of learning activities, if considered these as the central axis of teaching ...
Cualidades del docente para la planificación curricular desde la perspectiva de los propios docentes y de sus estudiantes universitarios

Prieto, Marlene; Mijares, Brizeida; Llorent, Vicente J (Universitat Politècnica de València, 2015-03-28)

[ES] Establecer las cualidades de los docentes, vistas desde las ópticas de los profesores y de los estudiantes universitarios, como propósito de este estudio, nos ayuda a analizar el papel del profesor universitario y ...
Desarrollo de las competencias transversales en los estudios de ingeniería agronómica: resultados de 5 años de seguimiento

Calvet Sanz, Salvador; Cambra López, María; Estellés Barber, Fernando (Editorial Universitat Politècnica de València, 2015-07-10)

[EN] This study covers 5 years of systematic surveys of self-perception of students about some core skills. The study incudes all students of 3rd year of Agricultural Engineering (currently Graduate on Agricultural and ...
Emocionario: una mirada a través de la huella del alma

Montañés Navarro, Sara (Universitat Politècnica de València, 2023-07-19)

[ES] El presente trabajo consiste en expresar las emociones a través de la fotografía, y el autorretrato, mediante diferentes posados y representaciones en base a distintos conceptos como el miedo, el amor, la tristeza, ...
Exámenes en grupo y pruebas de corrección como alternativas a la evaluación

Rebollo Pedruelo, Miguel (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[EN] This work shows evaluation strategies for objective tests that incorporate elements that allow students to reﬂect on their learning during the trial. We have introduced two diﬀerent methods in one of the partial exams ...