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Cultura y estrategia: un caso real de consultoría para afrontar una situación de deriva estratégica en una escuela infantil

Sánchez Guitart, Mónica (Universitat Politècnica de València, 2016-11-30)

[ES] La presente propuesta de TFC está basada en un trabajo de campo realizado personalmente en el año 2011 – desde Infinita, Consultora de Género y Diversidad para la Escuela Infantil L’ Ànec, situada en el distrito de ...
Igualdad de género en la educación pública. Coeducación en la educación infantil

Giner Vicente, Ana (Universitat Politècnica de València, 2021-10-13)

[ES] Este estudio explora el actual sistema educativo en las instituciones públicas, enfocándose en el valor de la igualdad de género en la etapa de infantil. Se evaluará si la coeducación es realmente aplicada, si se ...
La perspectiva de género en los títulos de Grado en la Escuela Universitaria de Magisterio de Vitoria-Gasteiz

Vizcarra Morales, María Teresa; Nuño, Teresa; Lasarte, Gema; Aristizabal, María Pilar; Alvarez Uria, Amaia (Universitat Politècnica de València, 2015-03-28)

[ES] Este artículo describe una experiencia educativa innovadora centrada en el tratamiento que se está dando a la formación en género en los nuevos grados de la Escuela Universitaria de Magisterio de Vitoria-Gasteiz (en ...
Naturaleza y coeducacion en el patio escolar. Colegio Sagrada Familia de Valencia.

García Martínez, Pablo (Universitat Politècnica de València, 2022-12-16)

[ES] En el ámbito de la arquitectura escolar, se observa como en las últimas décadas se ha priorizado el diseño de los espacios interiores y no se ha prestado a los espacios exteriores la atención que merecen. Numerosos ...

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