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Admin. UPV

Listar por palabra clave "Cognitive accessibility"

Mostrando ítems 1-5 de 5

Accesible co-creation tools for people with intellectual disabilities: working for and with end-users

Almeida, Rosa; Losada Durán, Raquel; Cid Bartolomé, Teresa; Giaretta, Andrea; Segalina, Alice; Bessegato, Anna; Visentin, Simone; Martínez-Molina, Sandra; Garcés, Jorge; Conotter, Valentina; Lissoni, Davide; Migaliova, Dana; Olėsova, Natalija; Gudavičius, Aidas; Lancho, Miguel (Editorial Universitat Politècnica de València, 2020-04-10)

[EN] In a world defined by rapid change, the search for solutions to societal challenges has become more complex calling for new paradigms of innovation focused on collaborations with the community and users. Cocreation ...
Arquitectura para el autismo. Caso de estudio: la vivienda

Laín Mateu, Lucía (Universitat Politècnica de València, 2021-02-08)

[ES] El trabajo parte del análisis del Trastorno del Espectro del Autismo, la comprensión de este y de sus necesidades. Al mismo tiempo, reflexiona sobre el papel que ejerce la arquitectura y la casa sobre el usuario y, ...
Arquitectura para el autismo: el aula.

Ríos-Capapé Gans, Renata (Universitat Politècnica de València, 2021-02-01)

[ES] Hay millones de niños diagnosticados en Trastorno de Espectro Autista actualmente, y esa es la razón por la que decidí hablar sobre ello en mi TFG. No se deberían enfrentar a más inconvenientes impuestos por la sociedad, ...
Creando espacios inclusivos: accesibilidad cognitiva en edificios de viviendas para personas con Síndrome de Down.

Briggs Fonseca, Elena (Universitat Politècnica de València, 2022-03-14)

[ES] Es esencial que el diseño arquitectónico sea accesible para atender la diversidad existente en la sociedad actual. El estudio aporta un análisis de las necesidades y problemas funcionales a los que se enfrentan las ...
Entornos educativos para niños con Trastorno del Espectro Autista: criterios y estrategias de diseño arquitectónico

Bustos Garnica, Maria Jose (Universitat Politècnica de València, 2024-11-18)

[ES] Las personas con espectro autista, especialmente los niños, enfrentan dificultades en la socialización y el procesamiento del entorno, lo que hace necesario un contexto adaptado a sus necesidades. Sin embargo, en la ...