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Listar por palabra clave "Collaborative work"

Mostrando ítems 1-20 de 43

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Aplicación de la docencia inversa al aprendizaje basado en proyectos

Sempere-Ripoll, Francisca; Andres, B. (Universidad de La Laguna - AIDU, 2021-01-29)

[ES] En este artículo se destaca la incorporación de la docencia inversa en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Dirección de Operaciones de tercer curso del grado de Administración y Dirección de empresas. ...
Applying the SCRUM methodology to the operations and technology strategy subject of the university master in business administration (MBA)

Mula, Josefa; Díaz-Madroñero Boluda, Francisco Manuel; Vicedo, Pau; Capó-Vicedo, Josep (International Association of Technology, Education and Development, 2018)

[EN] The objective of this article is to present a process of applying the SCRUM methodology to practical lab classes in the Operations and Technology Strategy subject of the University Master Degree in Business Administration ...
Aprendizaje activo de los contenidos en la educación secundaria obligatoria

Bellido Ramos, Alejandro; Grancha Gamón, Francesc (Universitat Politècnica de València, 2017-01-31)

[EN] The aim of this work is to shown our experience in 3rd ESO, where using collaborative work techniquesand a wide variety of learning and avaluating strategies, we have get not only that the students learn theknowledge ...
Aprendizaje del proceso constructivo, basado en proyectos, mediante el empleo de BIM

Hormigos Jiménez, Susana; Horrach Sastre, Gabriel; Muñoz Gomila, Joan; Carmona Gómez, Cristian; Masdeu Mayans, Francesc (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-11-02)

[EN] The use of BIM technology is increasingly widespread. To promote its implementation in the Construction IV course of the Degree in Construction at the University of the Balearic Islands, the project-based learning ...
Authentic experiential work in the socialisation of undergraduate students: an EHEA-framed epistemological consideration

Martínez Carrasco, Robert (Editorial Universitat Politècnica de València, 2017-06-26)

[EN] The European Higher Education Area (EHEA) is adamant about the role of employability in curriculum development and the overall education process of undergraduate students. This responds not only to the current emerging ...
Casos prácticos como herramienta educativa en las asignaturas de fisiología humana

Tejada Gavela, Silvia; Bibiloni Esteva, Maria Del Mar; Moranta Mesquida, David; Esteban Valdés, Susana Cristina; Sureda Gomila, Antoni (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] The education plans of the universities represent a coincidence in the subject of Human Physiology (Physiotherapy, Biology, Biochemistry, Nursing and Medicine degrees), in which teaching for small groups are a good ...
Centro de Innovación en Castellón

Algarra Conejero, Yolanda (Universitat Politècnica de València, 2020-04-29)

[ES] El proyecto consiste en la creación de un Centro de Innovación, trabajo y desarrollo en la ciudad de Castellón de la Plana (España). Concretamente se ubica en el barrio de la Crémor, en una parcela situada junto al ...
Centro de trabajo colaborativo en Benimámet

Sesma Saiegh, Hugo Ander (Universitat Politècnica de València, 2024-11-20)

[ES] Conforme avanza la sociedad también evoluciona su forma de trabajar. Hasta hace unas décadas el modelo dominante era el de una oficina ligada a una empresa, donde todos los empleados trabajaban para la misma compañía ...
Collegial evaluation of online English for Specific Purposes (ESP) courses

Allen, Christopher; Maria del Carmen Boloña, Maria (Editorial Universitat Politècnica de València, 2024-02-12)

[EN] This paper reports on a joint pilot study project between two universities in Ecuador and Sweden to develop a practical working framework for the evaluation of each respective institution’s online/blended courses in ...
Comparación pareada como método de evaluación de competencias transversales en materia de sostenibilidad

Navarro, Ignacio J.; Yepes, Víctor; Martí, José V. (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-05-13)

[ES] La evaluación de las competencias transversales adquiridas a lo largo de la formación universitaria es un objetivo fundamental para garantizar el adecuado desarrollo de los alumnos. Con los recientemente establecidos ...
Comunicación interna en el equipo de un vicerrectorado la Universidad Publica de las Walkyrias (UPW)

Marín García, Juan Antonio; García Sabater, José Pedro (2021-09-30)

Recientemente se ha producido un cambio de equipo de gobierno, que en esta universidad de realiza cada seis años, usando un sistema de votación por colectivos (estudiantes, personal de servicio, profesorado y personal ...
Connect.Me: A Step Towards Hybrid Intelligence

Lanquillon, Carsten; Schacht, Sigurd (Editorial Universitat Politècnica de València, 2023-01-10)

[EN] Artificial Intelligence (AI) is drastically transforming the world around us. Rather than replacing humans, hybrid intelligence combines human and machine intelligence to leverage each of their individual strengths. ...
Desarrollo de audiovisuales bilingües para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes de Química Analítica

Díez-Pascual, Ana; Jurado Sánchez, Beatriz; Lázaro Gutiérrez, Raquel; Echauri Galván, Bruno; Fernández Gil, María Jesús; Fernández Vítores, David (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] This work summarizes the preliminary experience in the development of bilingual audiovisuals as a training resource to improve the teachinglearning process for Analytical Chemistry students. The selection of the ...
Desarrollo de un Entorno Virtual en Red (NVE) de trabajo colaborativo sincronizado entre distintos usuarios remotos

Luzón Álvarez, Clara (Universitat Politècnica de València, 2016-09-19)

Este Trabajo Fin de Grado (TFG) presenta el desarrollo de un juego de paintball de realidad virtual, en el cual, el usuario puede competir, tanto contra la máquina como, contra otros usuarios en un entorno virtual en red ...
Designing collaborative working laboratory sessions for induction machine fault diagnosis learning

Antonino Daviu, José Alfonso; Climente Alarcón, Vicente; Pons Llinares, Joan (Manchester University Press, 2014-01)

In this paper, two laboratory sessions, specially designed to instruct students on the operational methodology of different induction motors fault diagnosis techniques, are presented and explained. The sessions are taught ...
Development of Scientific Skills in Higher Education with a Flipped Classroom-Contest Approach

Garcia-Bosque, Miguel; Sánchez-Azqueta, Carlos; Aldea, Concepción; Cascarosa, Esther; Celma, Santiago (Editorial Universitat Politècnica de València, 2023-06-16)

[EN] In this work, the flipped classroom methodology has been applied to the laboratory sessions in the subject Physical Techniques I of the Degree in Physics at the University of Zaragoza, Spain. The proposed sessions ...
Docencia inversa y trabajo colaborativo en la enseñanza práctica de Máquinas Eléctricas

Bastida-Molina, Paula; Rivera-Durán, Yago; Molina Palomares, Mª Pilar; Hurtado-Perez, Elias (EscuelaTécnica Superior de Ingeniería del Diseño. Universitat Politècnica de València, 2022-07-22)

[ES] El presente artículo describe una nueva metodología para el aprendizaje práctico en la enseñanza universitaria basada en la docencia inversa y el trabajo colaborativo. El mismo se ha aplicado a una práctica de laboratorio ...
El poder de la colaboración

Vidal Meló, Anna; Roig, Bernardino; Estruch, V. D.; Boigues Planes, Francisco José; Rey Tormos, Romina María del; Alba, Jesus; Sapena Piera, Almanzor (Editorial Universitat Politècnica de València, 2014-07-16)

[ES] La implantación del EEES ha dado lugar a que, además de las competencias específicas de cada materia o asignatura de los estudios de Grado, el alumnado adquiera otra serie de competencias de carácter transversal o ...
El uso de Cmaptools en la enseñanza y aprendizaje de modelos científicos: una experiencia educativa en el tema de electrocinética

Pontes Pedrajas, Alfonso; Pontes García, Angel (Editorial Universitat Politècnica de València, 2023-10-06)

[EN] This paper describes an educational experience on reflective and collaborative learning of Physics concepts, using concept maps elaborated with the CmapTools program. The experience has been focused on the treatment ...
Estudio económico financiero de la viabilidad de un proyecto de inversión, de construcción y explotación de un local de coworking en la ciudad de Valencia.

García Alcañiz, Alejandro (Universitat Politècnica de València, 2021-10-05)

[ES] El objetivo de este trabajo es la realización de un estudio financiero de la viabilidad de un proyecto de inversión, de construcción y de explotación de un local de coworking en la ciudad de Valencia. Para determinar ...