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Aspectos personales que favorecen la autorregulación del aprendizaje en la comprensión de textos académicos en estudiantes universitarios

Gaeta González, Martha Leticia (Universitat Politècnica de València, 2015-08-28)

[ES] La exigencia académica y de investigación científica que demanda la universidad, requiere que los estudiantes gestionen, analicen e integren la información de diversas fuentes, en la construcción de conocimientos de ...
Gamificación en Ciencias Sociales: Evaluación del conocimiento y las actitudes del alumnado hacia las herramientas de gamificación

Roldán-Pardo, Manuel; Arrojo, Sara; Marco, Miriam; Expósito-Álvarez, Cristina; Castro, Arabella; Santirso, Faraj; Gracia, Enrique; Lila, Marisol (Editorial Universitat Politècnica de València, 2023-10-06)

[EN] One of the tools that can contribute to enhancing students' learning, motivation, and academic performance is the gamification technique. However, this technique is still not widely implemented in the university ...
Óptimo aprovechamiento de las sesiones de laboratorio

Gonzalez Ausejo, Jennifer; Oliver Valls, Raquel; Gámez Pérez, José; Cabedo Mas, Luis (Editorial Universitat Politècnica de València, 2017-07-18)

[EN] This paper shows the teaching experience applied to the laboratory sessions of the subject of Science and Technology of Materials that is taught in the second year of the degrees of Electrical Engineering, Mechanical ...

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