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Listar por palabra clave "Currículo"

Mostrando ítems 1-9 de 9

Aprendizaje cooperativo en el ámbito de la Ingeniería: una experiencia de iniciación al Trabajo en Grupo

Herrero Reder, Ignacio Alejandro; García Berdonés, Carmen; González Parada, Eva; Molina Tanco, Luis; Pérez Rodríguez, Eduardo; Urdiales García, Cristina (Universitat Politècnica de València, 2013-11-01)

[ES] La enseñanza universitaria en el ámbito de la Ingeniería ha estado tradicionalmente orientada al trabajo individual del alumno, lo cual dificulta la adquisición de una de las aptitudes más valoradas en el mercado ...
Atando cabos entre contexto, competencias y modelización ¿Es posible enseñar ciencias a todas las personas?

Izquierdo Aymerich, Mercè (Universitat Politècnica de València, 2017-01-31)

[EN] The recommendation to teach science in context, through Models, to acquire competences, applies toall teaching without di erentiating between the basic and the non-compulsory levels. But the ...
Cómo conseguir una transición coherente entre bachillerato y universidad. Tecnología e Ingenierías

Torres Barchino, Enric; Contero González, Manuel Roberto; Martínez Torán, Manuel (Editorial Universitat Politècnica de València, 2018-09-26)

[EN] LOMCE (2013) and Decrees of "urgent measures to turn on the calendar implementation" (BOE 298, RD 5/2016 of 9th December), and "characteristics, design and content of the High School evaluation in order to access to ...
El ABP, un enfoque estratégico para la formación en Educación Superior. Aportaciones de un análisis de la formación en Derecho

Rué, Joan; Font, Antoni; Cebrián, Gisela (Universitat Politècnica de València, 2011-05-25)

[EN] There is a wide agreement on the power of problem‐based learning in promoting greater individual abilities for “learning how to learn”. These abilities are required to lead lifelong learning. In the analysis of case ...
Implementación y evaluación del Currículo Basado en Competencias para la formación de ingenieros

Martínez Alonso, Gabriel Fernando; Garza Garza, Juan Ángel; Báez Villarreal, Esteban; Treviño Cubero, Arnulfo (Universitat Politècnica de València, 2013-11-01)

[ES] La enseñanza de la ingeniería en el mundo se está transformando. Esta transformación está tratando de responder a las exigencias del siglo XXI hacia los egresados de las carreras de ingeniería. Varios estudios muestran ...
Las Tecnologías de Información y Comunicaciones en la formación del ingeniero industrial

Aguilar-Jiménez, Alba; Jiménez-Ramírez, Manuel (Editorial Universitat Politècnica de València, 2020-04-10)

[ES] La dinámica actual de las Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC) ha sumergido a organizaciones y sociedad en general en un entorno cambiante en donde la facilidad de acceso a la tecnología impone ...
Perfil do Aluno e Aprendizagens Essenciais nas planificações curriculares – componentes do currículo visto pelos formandos

Barata, Clarinda (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-02-08)

[PT] Em Portugal, com as alterações decorrentes da publicação do normativo legal Decreto-lei n-º 55/2018 de 06 de julho que estabelece o currículo dos ensinos básico e secundário e os princípios orientadores da avaliação ...
Trabalho cooperativo na flexibilização curricularr – conceções dos docentes

Barata, Clarinda; Magueta, Lúcia (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-02-08)

[PT] Em Portugal, com as alterações decorrentes da publicação dos normativos legais Decreto-lei n.º 54/2018 de 06 de julho, que estabelece o regime jurídico da educação inclusiva; o Decreto-lei n.º 55/2018 de 06 de julho, ...
Ubicación curricular del lenguaje audiovisual en la etapa de Educación Infantil

Monleón Oliva, Vicente (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-07-15)

[EN] Today's childhood unfolds in a world saturated with images. These have indisputable value and strength, as well as a great wealth of communication. For this reason, attention must be paid to their potential as ...