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Comprender las matemáticas de secundaria y bachillerato desde las asignaturas universitarias: Una propuesta de docencia transversal basada en elasticidad y resistencia de materiales

Lapuebla Ferri, Andrés; Gimenez Palomares, Fernando; Jimenez Mocholi, Antonio José (Universitat Politècnica de València, 2019-07-31)

[ES] En este trabajo proponemos una metodología didáctica para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas de matemáticas en las etapas de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato. Se trata ...
Desarrollo de una wiki como herramienta del aprendizaje interdisciplinar en el Grado de Medicina

Ibáñez, Lidia; López Salgueiro, Ramón; Vilar Fabra, Cristina; Castillo García, Encarna (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-10-28)

[EN] Integration of basic and clinical knowledge is essential in the education of medical students. Therefore, didactic methodology for the promotion of interdisciplinary and cross-curricular learning between different ...
Recursos tecnológicos y educativos destinados al enfoque pedagógico Flipped Learning

Serrano Pastor, R.M.; Casanova López, O. (2018-06-29)

[EN] The incursion of new information and communication technologies (ICT) into teaching has brought multiple benefits in education in general and university education in particular, facilitating and ...

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