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Listar por palabra clave "Digital tools"

Mostrando ítems 1-16 de 16

Analysis of tourist flows and the comfort of guided tours in the Seu-Cathedral district of Valencia using participant observation and digital itinerary monitoring tools

Teruel, Maria-Dolores; Viñals, María; Orozco Carpio, Patricio (Editorial Universitat Politècnica de València, 2024-07-10)

[ES] One of the challenges facing tourist destinations is to increase knowledge about aspects such as security concerning its implementation, measurement and evaluation to ensure the comfort of the visit. Tourist groups, ...
Concrete dosage: from trial-and-error to the use of personal computers, which method is better for university students?

Gimenez-Carbo, Ester; Mozo, C.; Coll Carrillo, Hugo; Soriano Martinez, Lourdes (IATED, 2022-11-09)

[EN] Computer tools have been evolving at an incredible speed in education, especially at the university level. Twenty-five years ago, in university education, there were just beginning to be computer practices based ...
Desafíos Educativos Reales: transformaciones de una asignatura universitaria en tiempos de pandemia

Luzuriaga, Mariana; Buscaglia, Agustina; Furman, Melina (Universitat Politècnica de València, 2022-06-30)

[EN] Real Educational Challenges (DER) is a subject of the Bachelor Degree in Education from a university in Buenos Aires, Argentina. Relying on ProjectBased Learning, Design Thinking, Cooperative Learning and Metacognition ...
Digital Tools to Enable Collaborative Mathematical Modeling Online

Schönbrodt, Sarah; Wohak, Kirsten; Frank, Martin (Universitat Politècnica de València, 2022-01-29)

[EN] To enable collaborative modeling activities online digital tools are essential. In this paper we present a holistic and adaptable concept for the development and implementation of modeling activities – which could ...
Employees reaction to digitalized performance management

Rallo Aznar, Paula (Universitat Politècnica de València, 2020-01-02)

[EN] Performance management, just like any other key area in the development of a company, has evolved over time. In accordance with the development of new technologies, this field has been involved in an evolution process, ...
Enhancing understanding of analytic geometry by augmented reality

Reit, Xenia-Rosemarie (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-07-05)

[EN] An augmented reality (AR) system is a technology which combines computer-generated representations or information and reality in real-time. Instead of substituting the real situation, as it is possible with dynamic ...
Flipped classroom and corpus linguistics in English language teaching

Li, Jing (Universitat Politècnica de València, 2022-11-02)

[ES] La combinación de la lingüística de corpus con el enfoque de la clase invertida es un nuevo enfoque pedagógico para la enseñanza de segundas lenguas. Rompe con el modelo de enseñanza tradicional y puede aumentar la ...
HBIM e l’elaborazione informatizzata delle fonti iconografiche: la ricostruzione digitale della laguna di Venezia

Panarotto, Federico; Galeazzo, Ludovica; Dellabartola, Gianlorenzo (Editorial Universitat Politècnica de València, 2024-07-10)

[EN] A partire dal XVI secolo, quando la città di Venezia iniziò a strutturare il proprio territorio, le oltre sessanta isole che compongono la laguna hanno costituito una componente integrante del suo tessuto urbano. Oggi ...
How does the use of digital platforms impact on students marks at high education?

Esteso, Ana; Rodríguez-Sánchez, María De Los Ángeles; Alarcón Valero, Faustino; Prats-Montalbán, José Manuel (IATED Academy, 2021-03-09)

[EN] More and more universities use educational digital platforms to support teaching. Due to the covid-19 crisis, and with the online teaching approval, the usage of digital platforms in universities has gone from being ...
Incorporación del diseño y fabricación digital a la arquitectura: docencia y práctica profesional

Pérez de Lama Halcón, José; Olmo Bordallo, Juan José; Sánchez-Laulhé Sánchez de Cos, José María; Gutiérrez de Rueda García, Manuel (Universitat Politècnica de València, 2012-03-14)

El diseño computacional y la fabricación digital están teniendo una influencia importante en la forma de pensar, diseñar y producir arquitectura, resultando en cambios sustanciales dentro de la profesión y las escuelas de ...
La clase inversa en el aula de lengua extranjera. Análisis de su implementación en China

Xiao, Si (Universitat Politècnica de València, 2020-02-11)

[ES] Este trabajo intenta analizar la clase inversa en el aula de lengua extranjera y su implementación en China mediante una metodología de investigación basada en el análisis bibliográfico y el análisis de contenido de ...
La clase inversa en el aula de lengua extranjera: propuesta didáctica para la enseñanza de chino en España

Xiao, Qindan (Universitat Politècnica de València, 2019-10-30)

[ES] Este trabajo se centra en la aplicación del modelo de la clase inversa (CI) en la enseñanza del chino como lengua extranjera (ECLE) a discentes de origen chino que residen en España. El objetivo de este estudio es ...
La enseñanza-aprendizaje del español con fines específicos a traves de la educación a distancia en la formación de odontólogos

Jing, Ran (Universitat Politècnica de València, 2022-03-24)

[ES] La implementación de las TIC en el ámbito educativo muestra potencialidades para su aprovechamiento en el desarrollo de la competencia comunicativa en el español de los estudiantes de Odontología, ya que la comunicación ...
La utilidad metodológica de Wooclap: un estudio sobre la motivación y participación estudiantil universitaria

Soto Martínez, Gloria; Sánchez-López, Cristina; Martínez-Saura, Helena-Fuensanta (Universitat Politècnica de València, 2024-06-30)

[EN] Currently, there is scientific evidence that the use of technological tools increases the motivation of students before the task to be developed, showing greater interest in them. Therefore, this study is based on the ...
A new approach in the design of cable nets: The National Campus for The Archaeology of Israel

NICOLIN, Rosella; THOMPSON, Jeff; STANTON, Nathaniel M. (Editorial Universitat Politècnica de València, 2010-02-25)
Twitter as an instructional tool for critical thinking and creativity in Higher Education

Nogués-Pedregal, Antonio; Carmona-Zubiri, Daniel (Editorial Universitat Politècnica de València, 2024-06-20)

[EN] The interest and use of Twitter (now X) as an instructional tool is perceived as an opportunity for learning processes related to critical thinking and creativity. This case study is based on the creation of a Twitter ...