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Admin. UPV

Listar por palabra clave "Diseño curricular"

Mostrando ítems 1-7 de 7

"Diseño por competencias" ¿era esto lo que necesitábamos?

Paricio Royo, J. (Universitat Politècnica de València, 2020-06-29)

[ES] Se propone una revisión crítica del diseño por competencias, tal y como se ha venido entendiendo y practicando de forma generalizada en las universidades españolas. Con este fin, se ha realizado un estudio cualitativo ...
Competencias comunicativas y profesionales en las enseñanzas técnicas. Caso de estudio en el campus de Alcoy de la UPV

Polyakova, Oksana; Galstyan-Sargsyan, Ruzan; Pérez-Sánchez, Modesto; Sanchis, R. (Universitat Politècnica de València, 2019-06-19)

[ES] La necesidad de desarrollar habilidades transversales en los grados universitarios está aumentando drasticamente. Además de las habilidades técnicas y el conocimiento académico, los estudiantes universitarios, en ...
Cuantificación y cualificación del diseño en la formación de ingenieros-Una nueva perspectiva

Ferradas, Daniel (Editorial Universitat Politècnica de València, 2016-10-27)

[EN] Professional performance engineering is linked to the design, product and associated processes, calculation and operation of machines, equipment, processes, structures, among others, addressed from a logical concept ...
Death masks and professional masks: community, values and ethics in legal education

Maharg, Paul (Universitat Politècnica de València, 2014-10-27)

[EN] This article is a case-study of simulation as a way of learning values and ethics, an approach implemented curriculumwide within a postgraduate, professional legal educational programme, the Diploma in Professional ...
El sistema modular de enseñanza: una alternativa curricular de educación superior universitaria en México

Padilla Arias, Alberto (Universitat Politècnica de València, 2012-12-31)

[ES] El trabajo pretende, en un espacio sumamente breve, exponer las características de nuestro modelo educativo, denominado Sistema Modular, en particular por lo que hace a su estructura curricular basado en objetos de ...
Las competencias transversales en el grado de Pedagogía: diagnóstico y estado de la cuestión

Eizagirre, A.; Altuna, J.; Pikabea, I.; Marko, J. I.; Pérez, V. (Universitat Politècnica de València, 2017-06-29)

[EN] The purpose of this paper is to reflect on the results of an educational innovation project that aims to analyse and organise the transversal competences found in the curricula designed for the Pedagogy degree programme. ...
Planificación, colaboración, innovación: tres claves para conseguir una buena práctica docente universitaria

Álvarez Álvarez, Carmen; Silió Sáiz, Gonzalo; Fernández Díaz, Elia (Universitat Politècnica de València, 2012-04-24)

[ES] En este artículo se plantean tres aspectos fundamentales para conseguir una buena práctica docente universitaria: la planificación, la colaboración y la innovación. A propósito del proceso de diseño, desarrollo e ...