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Listar por palabra clave "E-learning"

Mostrando ítems 1-20 de 133

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A critical view to current economic topics through an Online-Forum activity

Caballer Tarazona, Vicent; Caballer Tarazona, María (Editorial Universitat Politècnica de València, 2018-07-02)

[EN] In order to address the critical thinking and the knowledge of contemporary problems an online forum activity is proposed in this paper. The activity was applied within the World Economy subject in the degree of ...
A Model-based Approach to Integrate e-Learning Platforms and Social Networks using a Service-Oriented Framework

Rozac, Jernej; Ballester Server, José Vicente; Buendía García, Félix (Australian Computer Society Inc, 2012-08)

[EN] E-learning is moving beyond traditional Learning Management Systems and Social Networks are raising new ways of learning. This work proposes an approach to integrate social networks and e-learning platforms taking ...
A virtual laboratory for an enhanced and safe understanding of the electric transformers operation

Bonet-Jara, Jorge; Pons Llinares, Joan; Bernal-Perez, Soledad; Sabater i Serra, Roser (IATED, 2019-03-13)

[EN] The paper presents an educational software designed to simulate the behaviour of an electric transformer under no-load, shortcircuit and load test, measuring its input and output magnitudes through network analysers, ...
Adoption of E-Learning at Higher Education Institutions: A Systematic Literature Review

Awan, Rushna Khalil; Afshan, Gul; Memon, Atia Bano (Universitat Politècnica de València, 2021-10-06)

[EN] The concept of e-learning offers a number of benefits, however, the effective adoption of e-learning systems at HEIs is a relatively new concept and thus a challenging task. The comprehensive review of extant literature ...
Alumnos de empresa vs alumnos por cuenta propia en la formación online. Análisis de su desarrollo y éxito aplicado a un curso a distancia en hidráulica

Del Teso March, Roberto; Estruch Juan, María Elvira; Gómez Sellés, Elena; Soriano Olivares, Javier (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[EN] The training of active workers has been growing unstoppably in recent years. Companies are increasingly demanding qualified personnel and funding specific training for their employees. Within this framework, the demand ...
An Approach to Building Learning Objects

Thaysen, Peter (Editorial Universitat Politècnica de València, 2020-04-28)

[EN] Designing for online education can be a complex endeavor and the way to approach this must be carefully considered. This article examines the case of Danish educational institution SmartLearning to map out and analyze ...
Analysis of digital teaching tools in the new educational paradigm

Rodríguez-Sánchez, María De Los Ángeles; Esteso, Ana; Alemany Díaz, María Del Mar; Boza, Andres (IATED Academy, 2021-03-09)

[EN] Nowadays most high education professors use several digital tools to support teaching, such as education platforms and other sources like digital slides or digital documents. Most universities rely on their own ...
Analysis of the optimization of resources with Learning Analytics techniques

Torner, M-E.; Aparicio-Fernández, C.; Vivancos, J-L.; Cañada-Soriano, M. (Universitat Politècnica de València, 2023-10-03)

[EN] This paper presents an empirical study based on the learning environment through different data analysis tools. The study is applied to the subject of Theory of Machines and Materials Resistance of the Chemical ...
Analysis of two Leveling Courses in Chemistry: objectives, methodology, assessments and future prospects

Arroyo-de Dompablo, Elena; Ibáñez-González, María (Editorial Universitat Politècnica de València, 2018-07-02)

[EN] The purpose of this report is to analyze different aspects of two levelling courses in Chemistry, offered to entry-levels students in the Degree in Geology (Universidad Complutense de Madrid) and in the degree in ...
Análisis de datos del nivel de difusión de grabaciones de clases universitarias en función del perfil de la asignatura y el profesor

Reyes Renovell, Juan (Universitat Politècnica de València, 2022-09-19)

[CA] El món està en evolució tecnològica constant, i l'educació no es queda enrere en aspecte. La situació causada arran de la pandèmia imp u ls a aquest de forma històrica la docència en línia o elearning. En aquest treball ...
Análisis de la incorporación de una plataforma wiki a la docencia de la asignatura “nuevas tecnologías de la información”

Reinoso Peinado, Antonio José (Universitat Politècnica de València, 2011-03-14)

[ES] Este documento describe el estudio realizado con el fin de analizar y evaluar el uso de una plataforma basada en el paradigma “Wiki” como elemento de apoyo en el proceso de aprendizaje de los alumnos y como herramienta ...
Análisis de los sistemas de gestión de aprendizaje en e-learning

Calabuig Castro, Jose Esteban (Universitat Politècnica de València, 2016-01-08)

En 1962, R. Buckminster Fuller publica su visión de la enseñanza y el aprendizaje con el título “Educación Automática” conjeturando que el futuro de la educación estará fuertemente condicionado por la tecnología, y se ...
Análisis del español bonaerense: propuesta e-didáctica

Panzuto Piccini, Nicolás Ariel (Universitat Politècnica de València, 2019-11-08)

[ES] El protagonismo del español como lengua extranjera es innegable y su presencia es patente en las aulas de aprendizaje de idiomas de todo el mundo. Con más de una veintena de países de habla hispana, crear un vínculo ...
Aplicación de herramientas tecnológicas en la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje: Uso de Smartphones en el aula

Peña Cerdán, Antonio; Palomares Chust, Alberto; Andrés Martínez, David de; Antonino Daviu, Eva; Esteban Andrés, Francisco Javier; Ballester Server, José Vicente; Ruiz García, Juan Carlos; Villavieja Llorente, Carlos (Common Ground Publishing España S.L., 2013)

[ES] El Equipo de Innovación y Calidad Educativa (EICE) “Tools and Strategies for Competences Assessment” (TASCA) de la Universitat Politècnica de València (UPV) tiene como objetivo básico investigar en metodologías que ...
Aplicación de la evaluación On-line en asignaturas de contenido morfológico

López Cortés, Isabel; Salazar-García, Domingo; Velázquez Martí, Borja (Editorial Universitat Politècnica de València, 2016-07-19)

[EN] The use of active participatory methodologies and therefore the students, practical content attribute meanings and encourage student participation. Allows commitment to the construction of implicating knowledge in ...
Aplicación de la metodología interactiva del dibujo técnico en la enseñanza secundaria con el programa CABRI 2D-3D

Torres Buitrago, Rafael Jesús (Universitat Politècnica de València, 2010-02-03)

La investigación parte de las dificultades y problemas detectados en el aprendizaje del Dibujo Técnico en los alumnos de bachillerato dentro del aula. Desde este punto de partida nos planteamos, intentar mejorar la calidad ...
APLICACIÓN DEL MODELO DE KANO AL ANÁLISIS DE LA SATISFACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN LOS CURSOS DE FORMACIÓN ONLINE

Guerrero Alonso, María Amparo (Universitat Politècnica de València, 2016-01-08)

[EN] E-Learning is growing fast in recent years and its business figures are increased annually worldwide. Proper training is a key to access and remain active in a labor market as changing and exigent as the present one. ...
APPRAISALWEB: an online platform for the pedagogical evaluation of Web-based Language Learning Resources

Seiz Ortiz, Rafael; Gimeno Sanz, Ana; De-Siqueira, J.M. (ELSEVIER SCIENCE BV, 2011)

[EN] This paper presents APPRAISALWeb, a 2-year Research & Development project jointly funded by the Universidad Politécnica de Valencia and the regional government of Valencia (Spain), and developed by the CAMILLE Research ...
Aprendizaje móvil del español basado en Webcast

He, Xin (Universitat Politècnica de València, 2020-09-04)

[ES] El aprendizaje móvil (Mobile Learning) es un tipo de aprendizaje con el que se puede aprender en cualquier momento y en cualquier lugar con la ayuda de un dispositivo móvil, y el dispositivo móvil utilizado debe ser ...
Assembling learning objects for personalized learning. An AI planning perspective

Garrido, Antonio; Onaindia de la Rivaherrera, Eva (Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2013-04)

[EN] The aim of educational systems is to assemble learning objects on a set of topics tailored to the goals and individual students' styles. Given the amount of available Learning Objects, the challenge of e-learning is ...