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Listar por palabra clave "Educación Superior"

Mostrando ítems 1-20 de 81

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Acción tutorial y evaluación formativa en los Trabajos de Fin de Grado

Rekalde Rodriguez, Itziar; Ruiz de Gauna Bahíllo, Maria Pilar; Bilbao Bilbao, Begoña (Universitat Politècnica de València, 2018-12-28)

[EN] Final Degree Project (FDP) tutoring cannot be left to chance of what is happening on a day. This requires planning and content that makes it possible for each student to be aware of the process that is being followed ...
Análisis de la formación en ODS en las titulaciónes del Grado en Ingeniería de la Energía y el Máster en Tecnología Energética para el Desarrollo Sostenible de la ETSII de la Universitat Politècnica de València

Alcázar Ortega, Manuel; Navarro Peris, Emilio; Villanueva López, José Felipe; Escrivá Castells, Facundo Alberto; Carlos Alberola, Sofía; Gómez Navarro, Tomás; Martón Lluch, Isabel; Payá Herrero, Jorge; Sánchez Galdón, Ana Isabel; Vargas Salgado, Carlos Afranio; Sancho Fernández, María Pino; Ortiz Bas, Ángel (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-10-28)

[EN] In 2015, the United Nations approved the 2030 Agenda on Sustainable Development, which has 17 Sustainable Development Goals (SDGs) in many different areas. Within this context, Universities should incorporate the ...
Aplicación de TIC a estudios de Protección del Patrimonio Arquitectónico: Indicadores de Calidad

Ortiz, Pilar; Martín, José María; Ortiz, Rocío; Vázquez, María Auxiliadora; Guerrero, María Ángeles (Universitat Politècnica de València, 2009-12-29)

[ES] El objetivo de este trabajo es presentar los resultados del proyecto de investigación docente sobre la aplicación de las Técnicas de Información y Comunicación al estudio de asignaturas de protección del patrimonio ...
Aplicación del Análisis Envolvente de Datos y Análisis Factorial Múltiple en el estudio del desempeño en las instituciones de educación superior públicas en Colombia y su implicación en la distribución de los recursos

Visbal Cadavid, Delimiro Alberto (Universitat Politècnica de València, 2020-04-03)

[ES] El establecimiento de estrategias y planes de mejora de todo sistema debe abordar como primera instancia el conocimiento del estado actual del mismo, lo cual se logra mediante la formulación, estudio y análisis de los ...
Aprendizaje y evaluación de competencias en el alumnado universitario de Ciencias Sociales

Prieto García, J.R.; Alarcón Rubio, D.; Fernández Portero, C.B. (2018-06-29)

[EN] On the new European Higher Education Area the students exercise their academic and professional competences. From the formative approach, the learning develops the acquisition of basic competences such as team ...
Balance de los rankings académicos y camino hacia un sistema de información. Una mirada al caso colombiano

Bahos Olivera, Clorith Angélica (Editorial Universitat Politècnica de València, 2014-03-03)

[EN] Research and innovation have been incorporated into the working agenda of recent governments in Colombia and so, universities have become one of the most essential elements in the National System of Science, Technology ...
Conocimiento tecnológico-didáctico del contenido en la enseñanza de Ingeniería Informática: un estudio de caso colaborativo con la perspectiva del docente y los investigadores

Gewerc Barujel, Adriana; Pernas Morado, Eulogio; Varela Pet, José (Universitat Politècnica de València, 2013-11-01)

[ES] Este trabajo tiene como marco un proyecto de investigación coordinado entre tres universidades (Barcelona, Sevilla y Santiago de Compostela) titulado: El conocimiento profesional del profesor universitario: procesos ...
Construcción colaborativa de una e-rúbrica para la autoevaluación formativa en estudios universitarios de pedagogía

Gámiz Sánchez, Vanesa; Torres Hernández, Norma; Gallego Arrufat, María Jesús (Universitat Politècnica de València, 2015-03-28)

[ES] Este artículo presenta un estudio sobre la construcción de e-rúbricas para la autoevaluación. Las rúbricas, como instrumento de autoevaluación, permiten la reflexión, aportan al estudiante una mayor implicación en su ...
Construcción de un indicador del tiempo de graduación para el caso de la Universidad de Costa Rica

Gallardo-Allen, Eugenia; Molina-Delgado, Mauricio; Cordero-Cantillo, Rebeca (Editorial Universitat Politècnica de València, 2014-03-03)

[ES] En la siguiente presentación oral se analiza el tiempo requerido para graduarse por los(as) estudiantes de la Universidad de Costa Rica, a partir de las bases de datos de la Oficina de Registros e Información y de la ...
Construyendo un sistema de mejoramiento y aseguramiento de la calidad: El proceso de evaluacion y acreditacion de la educacion superior de Ecuador

Capa Santos, Holger (Editorial Universitat Politècnica de València, 2014-03-03)

[ES] Esta presentación trata del proceso para mejorar y asegurar la calidad de la educación superior en el Ecuador. Primero, se dará una breve explicación del CEAACES y su rol en la evaluación, acreditación, mejoramiento ...
Convergencia del aprendizaje dirigido y del aprendizaje autónomo en la evaluación final

García-Díaz, Pilar; Díez-Pascual, Ana; Jurado-Sánchez, Beatriz; Peña-Capilla, Rafael (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-10-28)

[EN] A learning experience carried out in the first course of Engineering Degrees at the University of Alcalá is presented. The objective is to mentor, reinforce and assist in the learning process of a subject that the ...
Cuatro décadas de evaluación de la actividad docente: estudio de caso de la Universidad del País Vasco

Fernández Fernández, Idoia; Orbe Mandaluniz, Susan (Universitat Politècnica de València, 2021-12-30)

[EN] Good university teachers are often associated with the quality of universities. However, the evaluation of teaching activity is technically complex and academic staff has difficulties to embrace the aims and purposes ...
Desarrollo de indicadores de internacionalización de la educación superior

Fernández Montiel, Ángel Antonio (Editorial Universitat Politècnica de València, 2014-03-03)

[EN] First step results of a process to develop indicators of higher education internationalization will be shown, based on the initiative of a Mexican university, and on the methodology of the INFOACES project, as well. ...
Desarrollo de Material Heurístico Virtual como partes de las buenas prácticas docentes en el aprendizaje por competencias

Guardián Soto, Beatriz Dolores; González García, Fermín; Camacho Galván, Abel; Ballester Vallori, Antoni (Editorial Universitat Politècnica de València, 2014-03-03)

El presente trabajo tiene como objetivo describir una experiencia en el aula al implementar un material interactivo heurístico Virtual como parte de la buenas práctica para el aprendizaje por competencias de los estudiantes ...
Determinación de las competencias específicas que diferencian al tecnólogo del profesional universitario en el programa de finanzas: caso Universidad de Santander

Acevedo Amorocho, Alejandro; Dallos Hernández, Victor Julio (Editorial Universitat Politècnica de València, 2014-03-03)

[EN] Currently within the university professional programs all the time speaking skills , and in our context is not evidence of a clear and precise definition of reach of each d professional education levels that exist ...
Diferentes experiencias de aprendizaje en ciencias y matemáticas a través de Tecnologías de la Información y la Comunicación

Orcos Palma, Lara (Universitat Politècnica de València, 2019-05-02)

[ES] La presente tesis doctoral se basa en un conjunto de diferentes estudios cuyo hilo conductor es el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en las áreas de ciencias y matemáticas, para conseguir ...
Diseño de un diagnóstico sobre la situación y tendencia del Aprendizaje-Servicio (ApS) para fortalecer la institucionalización en la Universitat Politècnica de València (UPV)

Macías Mendoza, Doris Magdalena (Universitat Politècnica de València, 2020-01-07)

[ES] La investigación sobre el Aprendizaje-Servicio (ApS) en la actualidad ha entrado a formar parte de los discursos y prácticas de todos los niveles educativos. Esta metodología de aprendizaje contribuye a consolidar una ...
Diseño de un modelo de co-creación de los programas de grado en las universidades ecuatorianas

Pantoja Díaz, Odette (Universitat Politècnica de València, 2018-05-09)

Universities are currently facing strong competition given the increasing offer of university programs, as well as budget cuts at the education sector as a result of the current economic crisis. Likewise, students are more ...
Diseño del espacio para enseñar

Hernández Muñoz, Silvia; López Alonso, Francisco (Universitat Politècnica de València, 2023-05-31)

[ES] Muchas son las voces que postulan un cambio en el diseño del espacio donde se enseña en las universidades. Hemos realizado un recorrido por diversas líneas de estudio que abordan la arquitectura, otras, los procesos ...
Diseño y validación de una rúbrica para evaluar el proceso de trabajo en equipo en el entorno universitario

Blázquez Llamas, María; Tortajada Blanca, Francisco; Gieure, Clara; Hernández Martínez, Ana (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022-10-28)

[EN] Team work is a competency that is actively being developed in educational institutions worlwide due to the high demand for citizens that are capable to work in teams or collaboratively. Educational institutions now ...