Buscar en RiuNet

Listar

Todo RiuNet

Mi cuenta

Acceder

Ayuda RiuNet

Admin. UPV

Listar por palabra clave "Educación a distancia"

Mostrando ítems 1-18 de 18

Aplicación de la metodología interactiva del dibujo técnico en la enseñanza secundaria con el programa CABRI 2D-3D

Torres Buitrago, Rafael Jesús (Universitat Politècnica de València, 2010-02-03)

La investigación parte de las dificultades y problemas detectados en el aprendizaje del Dibujo Técnico en los alumnos de bachillerato dentro del aula. Desde este punto de partida nos planteamos, intentar mejorar la calidad ...
Aprender estratégicamente: Percepciones de docentes y alumnos de un programa de maestría a distancia

Salcedo Lobatón, Elizabeth (Universitat Politècnica de València, 2017-12-30)

[EN] In the 21st century, in a context of technological change in which increasing amounts of new information and knowledge is produced on a daily basis, it is considered that a fundamental transversal skill to ...
Conceptos de la enseñanza forestal a distancia como procedimiento de mediación pedagógica en las universidades de Iberoamérica

Riesco Muñoz, Guillermo; Imaña Encinas, José (Universitat Politècnica de València, 2020-12-31)

[EN] The forestry engineering courses in Ibero-America are mainly adjusted to traditional patterns of knowledge transfer, neglecting the communication technologies largely implemented in other areas. Front of this, the ...
CtrWeb: Una Herramienta de Programación para Telecontrol de Sistemas Físicos Educativos

Salido, Jesús; Lillo, Antonio; Déniz, Óscar; Bueno, Mª Gloria (Universitat Politècnica de València, 2011-01-04)

[ES] En este trabajo se presenta una arquitectura software distribuida que proporciona una API (Application Programming Interface) de código abierto basada en Java RMI (Remote Method Invocation) para la programación, con ...
Desafíos Educativos Reales: transformaciones de una asignatura universitaria en tiempos de pandemia

Luzuriaga, Mariana; Buscaglia, Agustina; Furman, Melina (Universitat Politècnica de València, 2022-06-30)

[EN] Real Educational Challenges (DER) is a subject of the Bachelor Degree in Education from a university in Buenos Aires, Argentina. Relying on ProjectBased Learning, Design Thinking, Cooperative Learning and Metacognition ...
El principio de la educación a distancia: propuestas de mejora de calidad de las dimensiones pedagógicas de un aula virtual

Álvarez Villanueva, Cristina (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[EN] Over a three-year period we have carried out a standardization of the virtual classrooms of the CEEDCV in Castellón, with the aim of improving the teaching methodology and facilitating communication with students, ...
Experiencia docente en la adecuación de prácticas de laboratorio presenciales a modalidad virtual

Caballero Jorna, Marta; Giménez Carbó, Ester; Serna Ros, Pedro (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[EN] This work aims to spread the teaching experience in the adaptation of traditional laboratory practices on construction materials and their applications in civil engineering to virtual mode. To carry out this spreading, ...
Herramientas digitales colaborativas para la formación de futuros docentes en una universidad online

Mosquera Gende, Ingrid (Universitat Politècnica de València, 2022-06-30)

[EN] Collaboration and the relationship between students play an essential role in a non-face-to-face educational environment. However, at the same time, they are complicated concepts to address and implement, and in this ...
Impacto de un sistema autómata audiovisual en el proceso de enseñanza-aprendizaje del Diseño Gráfico

Salas Rueda, R. A. (Universitat Politècnica de València, 2017-06-29)

[EN] Currently universities in Mexico are offering various educational options to meet the needs of the market segment made up of people who combine work activities with academic. Regularly, these students may not ...
Investigación en torno a los recursos online para la enseñanza del chino como lengua extranjera desde la perspectiva del aprendiz

Hu, Xiaoxu (Universitat Politècnica de València, 2012-11-26)

Este trabajo se ha planteado desde la perspectiva del estudiante, utilizando el método que reúne la estadística de medición y el análisis de contenido, realizado la investigación y el análisis estático de las características ...
La evaluación como instrumento de formación para el aprendizaje a través de los laboratorios remotos

Albert Gómez, M. J.; García Pérez Calabuig, M.; Díaz Orueta, G. (Universitat Politècnica de València, 2016-06-30)

[EN] The article provides information about the evaluation process that were conducted during the design of the RIPLECS instructional approach, system remote labs, evaluation methodologies and lifelong learning. The ...
La tutoría inclusiva en la Educación a Distancia en etapas postobligatorias no universitarias: ¿un reto o una oportunidad?

Álvarez Villanueva, Cristina (Editorial Universitat Politècnica de València, 2023-10-06)

[EN] E-learning in post-compulsory stages, such as the upper secondary school, is an ideal solution not only for those students who decide to resume their studies in adult life, but also to provide continuity to those ...
La voz de los estudiantes ante la reconfiguración de la actividad docente universitaria en la pandemia

González Urango, Hannia Karime; Corona Sobrino, Carmen; Ligardo Herrera, Iván (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-09-28)

[EN] The global pandemic caused by the emergence of the new COVID-19 has led to changes in all spheres of life as we knew it. Education has not been exempt. Institutions of the entire planet closed their rooms and the ...
Las fortalezas y debilidades de los ambientes virtuales/digitales en crisis sanitarias; caso de estudio Covid-19 en México y propuesta de solución por parte del Diseño Industrial

Urbina Pérez, Mario Gerson; Mecalco Reyes, Jorge; Muñoz Herrera, César Adolfo; Cruz Silva, Said Pakatzin (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-02-08)

[ES] El primer trimestre del 2020 será un periodo muy difícil de olvidar para la humanidad, ya que fue cuando impactó con mayor fuerza la pandemia de Covid-19 a nivel mundial, mostrando todas las debilidades que se ...
Narrativas digitales en foros académicos. Una estrategia para el aprendizaje colaborativo en la educación superior a distancia

Romero Saritama, José Miguel; Simaluiza, Janneth; Ramón, Pablo (Universitat Politècnica de València, 2022-12-31)

[EN] The new digital age challenges teachers to restructure conventional asynchronous academic activities in distance higher education. In this regard, this paper focuses on the creation of digital narratives by students ...
Perfil emprendedor en estudiantes universitarios de modalidad a distancia. Actitud hacia el emprendimiento y competencias emprendedoras como variables predictoras de la intención emprendedora

Rubio Hernández, Francisco José; Lisbona Bañuelos, Ana María; Bernabé Castaño, Miguel (Universitat Politècnica de València, 2024-06-30)

[EN] The assessment of the entrepreneurial intentions and skills of distance learning students has not been given much consideration, so the GUESSS questionnaire was applied to 2458 students at the National University of ...
Simulación y Control de Procesos Físicos de Forma Remota

Valera, A.; Vallés, M.; Díez, J. L. (Universitat Politècnica de València, 2010-09-30)

[ES] Este trabajo propone una solución, mediante aplicaciones basadas en Matlab para el desarrollo de laboratorios virtuales y remotos, a los problemas que se suelen plantear con las sesiones de prácticas de laboratorio ...
TPACK: un modelo para analizar prácticas docentes universitarias. El caso de una docente experta

Flores, F. A.; Ortiz, M.C.; Buontempo, M.P. (2018-06-29)

[EN] In this article we analyze the teaching practice of a teacher of the subject Distance Education of the Degree in Educational Sciences, from the dimensions of the TPACK model. The framework of the article ...