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Análisis del aprendizaje a través de la huella en Moodle: aplicación en la asignatura de Termodinámica Técnica

Peña, Begoña (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] Virtual Learning Environments, such as Moodle, commonly used in higher education, record student activity in high detail. Although it is valuable information, it is usually hidden for both the teacher and the student ...
Las rúbricas como herramienta de mejora del aprendizaje de la Termodinámica Técnica

Peña, Begoña (Editorial Universitat Politècnica de València, 2019-09-30)

[EN] Promoted by the European Higher Education Area, new methodologies and pedagogical models have been assessed to improve learning outcomes and competences acquisition. Such models involve a wide variety of activities ...
Seguimiento del proceso de aprendizaje a través de la huella en Moodle y comparativa de resultados

Peña, Begoña; Pascual, Sara (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-06-04)

[ES] El uso de plataformas educativas digitales está ampliamente extendido en la mayoría de las universidades y también se empieza a aplicar en otros niveles educativos, como Primaria y Secundaria. De hecho, entornos como ...

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