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Listar por palabra clave "Enseñanza de idiomas"

Mostrando ítems 1-20 de 20

A pedagogical classification framework for language learning and teaching tools based on Information and Communication Technologies

Bao, Yanxia (Universitat Politècnica de València, 2024-10-29)

[ES] Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) han sido ampliamente utilizadas en los negocios, la investigación académica y especialmente en el campo de la educación. Durante las últimas décadas, se han ...
Adquisición de Nuevo Vocabulario a través de Guadalingo: Un Caso Experimental

Wang, Lulu (Universitat Politècnica de València, 2020-09-02)

[ES] En este estudio, a través de la encuesta de status quo, los estudiantes realizaron un estudio comparativo antes y después de la intervención seria del juego Guadalingo y llegaron a las siguientes conclusiones. Tras ...
Application of Genre and the Harkness Pedagogy for the Advanced Development of Writing Skills in Spanish in Foreign Language Courses

García Montes, Paloma (Universitat Politècnica de València, 2021-09-02)

[ES] La instrucción de género denominada narrativa personal de no ficción o memorias, junto con el método de enseñanza Harkness en la expresión escrita del español como lengua extranjera, demostrará en el contexto particular ...
Cap sur le premier MOOC FOFLE en Afrique francophone pour se (re)mettre à flot

Ghedhahem, Zeineb (Editorial Universitat Politècnica de València, 2017-03-03)

[EN] Technologies offer opportunities to make teaching and learning more effective and appropriate and no one can deny the potential benefits of the digital revolution in language teaching. A new form of teaching distance ...
Cartografiar los géneros discursivos: rutas para evaluar la competencia discursiva plurilingüe

López Ferrero, Carmen; Atienza Cerezo, Encarna (Universitat Politècnica de València, 2022-07-28)

[EN] A didactic model for the assessment of plurilingual discourse competence is presented in order to promote its development more effectively. The method chosen is that of online cartographic representation: on the one ...
Dificultades de los estudiantes chinos en el aprendizaje de la lengua española. Propuesta de recursos de ALAO para superarlas

Huang, Siyao (Universitat Politècnica de València, 2022-09-22)

[ES] El interés por aprender español por parte de la comunidad lingüística china experimenta un aumento constante. Las grandes diferencias entre la lengua china y la española provocan una serie de dificultades en el ...
El análisis del disfrute y la ansiedad como fundamento metodológico en las clases de adultos

Acosta-Manzano, Irene (Editorial Universitat Politècnica de València, 2021-02-04)

[ES] El campo de las emociones tanto positivas como negativas en el aprendizaje de lengua extranjera por adultos se caracteriza por la escasez de investigaciones. Por este motivo, se inició un Grupo de Trabajo en la Escuela ...
El aprendizaje servicio y la enseñanza tradicional china: un ejemplo de ELE

Yang, Danchen (Universitat Politècnica de València, 2021-01-21)

[ES] Con el desarrollo de la sociedad china, el Español como Lengua Extranjera (ELE) es cada vez más importante en China. Sin embargo, la mayor parte de la enseñanza actual de ELE en China todavía utiliza el modelo de ...
El blog como herramienta educativa: propuesta didáctica para alumnos ELE nivel A2.

Yang, Yang (Universitat Politècnica de València, 2022-02-15)

[ES] Las tecnologías han supuesto un cambio completo en la forma que concebimos la enseñanza hoy en día. Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) proporcionan grandes facilidades tanto a los docentes como ...
El uso de plataformas moodle en la enseñanza de L2 y desafíos contemporáneos

Tatoj, Cecylia; Galan, Beata; Poltorak, Ewa (Universitat Politècnica de València, 2018-12-27)

[EN] One of the most cited key aspects of the current world is the dynamic and constant development of information and communication technologies. Their growing influence in various areas of our lives is not unimportant ...
El uso de videoclips en la enseñanza de ELE

Yu, Kejie (Universitat Politècnica de València, 2022-09-26)

[ES] El uso de videoclips en el ámbito educativo muestra una gran potencialidad, puesto que este texto multimodal no solo contiene un rico contenido para el aprendizaje de lenguas extranjeras, sino que también motiva al ...
Enseñando cultura en el aula de griego moderno: proyecto «un viaje por Grecia»

Andrés-Alba, Iván (Editorial Universitat Politècnica de València, 2023-10-06)

[EN] The main goal of this innovation for the Modern Greek classroom is to introduce the student into Greek geography, heritage, and culture. For this purpose, a project based on a practical case will be carried out: ...
Estudio y evaluación del sistema de matriculación y preinscripción en la Escuela Oficial de Idiomas de Valencia

Obelar Meza, Marisol Inés (Universitat Politècnica de València, 2015-12-22)

[ES] Las Administraciones Públicas ofrecen a los ciudadanos la posibilidad de realizar trámites telemáticamente, pero en ocasiones hay trámites que requieren la presencia del interesado y no por motivos de dar fe sino por ...
Implementation of an avatar to teach Spanish at a Dutch university of applied sciences

González Llinares, Antonio (Universitat Politècnica de València, 2021-03-05)

[ES] Este trabajo está basado en un artículo científico donde se probó la eficiencia de un avatar como tutor o complemento de un curso básico en el aprendizaje de un segundo idioma frente al uso de un curso en línea sin ...
Investigación sobre la clase inversa: implementación y propuestas del inglés como segunda lengua en China

Sun, Fengze (Universitat Politècnica de València, 2021-01-18)

[ES] El propósito de este Trabajo Fin de Máster es estudiar la implementación actual de la clase invertida (CI) en China y hacer algunas recomendaciones sobre este método de enseñanza. Primero, se presenta la definición ...
La adquisición de español como lengua extranjera en alumnos chinos de secundaria a través de ALAO

Liao, Honghui (Universitat Politècnica de València, 2022-09-22)

[ES] A medida que los tiempos cambian, la educación va diversificándose. El aula tradicional y el modo de enseñanza del profesor ya no pueden satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. En este trabajo, ...
La enseñanza del español lengua extranjera en modalidad no presencial: una propuesta didáctica para alumnos sinohablantes

Wang, Huan (Universitat Politècnica de València, 2021-01-20)

[ES] La enseñanza de español en modalidad no presencial para alumnado sinohablante es el tema de este TFM. A partir de las teorías sobre la enseñanza de lenguas extranjeras, de la situación actual de la enseñanza del español ...
Plan de empresa de una academia de español dirigida a estudiantes asiáticos

Pina Sáez, Alexis (Universitat Politècnica de València, 2016-11-16)

[ES] Este TFG tiene como objetivo estudiar la viabilidad para la ciudad de Valencia de una academia de castellano orientada a alumnos asiáticos que estén interesados en aprender el idioma en España. El modelo de negocio ...
Plan de negocio para la creación de una academia de idiomas en Valencia

Roca Olmos, Sandra (Universitat Politècnica de València, 2014-07-17)

[ES] El presente Trabajo Final de Carrera consiste en la elaboración de un plan de negocio para la creación y posterior puesta en marcha de una academia de idiomas en la ciudad de Valencia. La mejor opción antes de emprender ...
Relevancia del componente cultural en la didáctica del español como lengua extranjera.

Liu, Pei (Universitat Politècnica de València, 2021-01-20)

[ES] El objetivo fundamental del trabajo es analizar la presencia y relevancia del componente cultural en algunos manuales de español para extranjeros. Tomando como premisas previas los estudios sobre la integración de ...